為你打開一扇門教案（2篇）
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為你打開一扇門
【學習目標】
1.閱讀優秀的文學作品，提高廣泛閱讀的興趣。
2.重視閱讀過程中對文學作品的理解和感悟。
3.認真誦讀，體味語言的特色并養成語言積累的習慣。
4.關注和感受生活，在寫作中記錄心靈成長的過程。
5.投身“我愛文學”主題活動，初步嘗試自主、合作、探究的學習方法。
【基礎知識精講】
一、生字學習
1.字音
聊（liáo）無聊 詮（quán）詮釋 憧憬（chōng jǐng）
凝（níng）凝聚 徘徊（pái huái） 裨（bì）裨益
�。╳éi）帷幕 袤（mào）廣袤 斕（lán）斑斕
跌宕（diē dàng） 諦（dì）真諦 瞬（shùn）瞬間
2.形近字
二、詞語積累
瀏覽：大略地看。
無聊：由于清閑而煩悶；由于沒有意義而使人討厭。
徘徊：在一個地方來回地走；比喻猶豫不決。
探索：多方尋求答案，解決疑問。
詮釋：說明、解釋。詮，詳盡解釋、闡述。
縮影：指可以代表同一類型的具體而微的人或事物。
憧憬：向往。
凝聚：氣體由稀變濃或變成液體。
裨益：益處。
廣袤：土地的長和寬（東西的長度叫“廣”，南北的長度叫“袤”）。
潛移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。
危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。
五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。
帷幕：掛在較大的房子里或舞臺上遮擋用的幕布。
斑斕：燦爛多彩。
寫照：真實的描寫。
跌宕：起伏、上下。
真諦：真實的意義或道理。諦，佛教中指真實而正確的道理，泛指道理。
情不自禁（jīn）：抑制不了自己的感情。
模擬：模仿。
敲門磚：比喻借以求得名利的初步手段，達到目的后就可以拋棄。
背叛：背離叛變。
智商：即“智力商數”。表示人的智力發展水平。
風俗畫：用當時社會風俗以及日常生活做題材的繪畫。
崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。崇，高。
致（文學）：給予；向對方表示（禮節、情意等）。
三、文學常識
1.作者簡介
趙麗宏，散文家，詩人。上海市人，1951年出生于上海�！拔母铩逼陂g曾下鄉插隊，1977年考入華東師范大學中文系，1982年初畢業。在《萌芽》月刊從事多年文學編輯工作，1987年應聘為上海作家協會專業作家�，F為上海市作家協會副主席。80年代初出版第一本書，至今已著有散文集、詩集、報告文學集等40余部，有多種著作在中國臺灣和國外出版。他寫的《雨中》一文收入蘇教版初中語文自讀課本第一冊。
2.寫作背景
課文是作者為語文出版社和天津教育出版社聯合出版的《中國學生必讀文庫•文學卷》寫的序文。文學卷共分四卷（散文卷、小說卷、詩歌卷、戲劇卷），共200萬字，由趙麗宏主編。序文寫于1997年春季。這套文庫XX年已出版。文庫中，除文學卷外，還有藝術卷、社會卷、科學卷。
四、關于文學
①《現代漢語詞典》（修訂本）這樣解釋“文學”：以語言文學為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。