為你打開一扇門教案（2篇）
因此，某年的六•一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。
（本文選用時有刪節(jié)）
1.給下列加粗的詞語注音。
聊齋（ ） 崇拜（ ） 尋覓（ ）
2.結(jié)合文意解釋下列詞語。
①津津有味_______________________________________________________________
②一知半解_______________________________________________________________
③世 故_______________________________________________________________
3.“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？
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4.第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么？
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5.指出加橫線詞語在句子中的表達(dá)作用。
①我只好帶著對故事下文的無限懸念……
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②我決定咬了牙……
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6.“……一知半解地讀下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含義是什么？請用自己的話加以說明。
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7.根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？
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8.從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識？
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參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
（一）
1.mào wéi mù
2.①足不出戶：不出大門一步。謂閉門自守。
②五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。
3.展現(xiàn)神奇的大自然，使人足不出戶就能領(lǐng)略優(yōu)美的風(fēng)光；表現(xiàn)豐富的人生，使人從中受到感染。（意思點到即可。作用可以分開來答，也可以合起來答。）
4.這樣寫更加形象地展現(xiàn)了文學(xué)的魅力，充分表達(dá)了作者對文學(xué)的熱愛。
5.略
6.略
7.不設(shè)統(tǒng)一答案，要求兩句內(nèi)容相對，句式與課文一致。
8.沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。（所舉作品中人物的例子，一是古人，二是今人。“影響”可以分開來答，也可合起來答。）
（二）
1.liáo zhāi chóng bài mì
2.①情不自禁：形容有滋味，有趣味。
②一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。
③世故：（處事待人）圓滑，不得罪人。
3.落筆點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。
4.突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。
5.①表達(dá)出渴望和眷念之情。
②形象地表現(xiàn)了決心之大。
6.讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強。
7.喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；
不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。
8.略