蘇教版七年級上冊語文四、五、六單元復習教學案
（1）〈事物的正確答案不止一個〉
a.創造性思維的要素。 b.區分一個人是否具有創造力的主要依據之一是？
c.表明本文論點的句子：任何人都擁有創造力。 d、最后一節。
（2）〈宇宙里有些什么〉宇宙的特征。
（3）〈〈〈夢溪筆談〉二則〉〉
a.寫傍不肯形狀的句子。 b.寫傍不肯消滅子方蟲的辦法的句子。
a.匠師的語言和動作的句子。 b.喻皓的語言。
c.解釋“塔定”原因的語句。 d.側面突出喻皓在建筑方面高明的句子。
三.合作探究
〈斜塔上的實驗〉是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節選。全文按“擺動掛燈的啟示—孩子和學生時代—比薩斜塔上的實驗”的思路展開的。描述了伽利略發現擺的規律.自由落體定律的經過和他孩童.學生時的情況，表現了他不輕信權威，熱愛科學.勇于探索創新.甘為科學奉獻終身的精神。
〈事物的正確答案不止一個〉是一篇議論文，全文按照“提出問題—分析問題—解決問題”的思路展開。緊緊圍繞論題“事物的正確答案不止一個”，論述了怎樣才能成為一個富有創造力的人。
〈宇宙里有些什么〉是一篇說明文（科學小品），課文采用了由近及遠.有已知到未知的邏輯順序，運用了列數字.作比較.打比方.分類別.舉例子等說明方法，用準確生動的語言說明了宇宙里有些什么（（恒星.行星.星云.恒星系.（銀河系.河外星系））及宇宙的特征（宇宙是物質的.運動的.無窮無盡的），人們一定能揭示更多的宇宙秘密。
〈〈夢溪筆談〉二則〉〉
〈以蟲治蟲〉記敘宋神宗元豐年間慶州地區秋田中“傍不肯”消滅“子方蟲”，從而使農作物獲得豐收的事例，說明開展生物防治，利用某些農作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農業增產.保護生態環境的一項有效措施。
〈梵天寺木塔〉記述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”.“實釘”來加強結構整體性以解決木塔穩定問題的生動事例，說明早在1000多年前，我國在建筑理論和技術方面已經達到相當高的水平。
四. 單元小結：本單元的主題是關注科學，我們在學語文中學習科學，在學科學中學習語文，不僅要學到科學知識，更重要的是我們要學會創新，做一名富有創造力的人。
第二課時 （單元檢測）
測試時間：120分鐘，總分100分，其中書寫占2分。
題號 一 二 三 四 五 總分
分數
一.語言積累運用（23分）
1.給下列加點字注音，或根據拼音寫漢字。（3分）
（ ） （ ） （ ）
祈 禱 汲 取 對 稱