童年的朋友（2課時）
明確：1.說話的語氣“溫暖而柔和”。
2.對于睡覺問題的處理——“不想睡就不睡好了”。（ 說明善解人意溫柔的性格。）
3.關于奶瓶的問題的處理——“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點說”。（怕母親知道這件事，卻不是一味地袒護，也有善意的責備和批評之意）
（二）在文章的中心句中，作者還說到：“是她那對世界無私的愛豐富了我”，那么課文中那些地方直接或間接的體現出了外祖母的愛心呢？
明確：外祖母“那樣溫暖而柔和的腔調”，“說話好似在用心地唱歌”，“她微笑的時候……閃出一種那以形容的愉快光芒”等正面描寫以及“我”的心理感受等側面描寫，都能體現出外祖母對“我”的愛。
三、 品味語言
（一）請同學們大聲朗讀你認為描寫得最精彩的部分，并選擇一至兩句并批注。
⑴學生朗讀，作批注；
⑵并小組合作學習，小組間交流，小組各成員輪流問，其它同學匯報學習的成果；
⑶小組選出精彩的批注，上講臺作匯報；其它小組作評價
⑷教師總結，重點強調比喻句在文章中的作用和側面烘托在文章中的運用。
老師做重點語段的提示：
1.頭發：她的頭發多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。
批注：突出她的頭發“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點。
2.聲音：（1）那樣溫暖而柔和的腔調。（2） 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。
批注：外祖母的每一句話都充滿了對我的愛，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動聽，并且永遠刻在我的心上。
3、眼睛：（1） 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒
批注：這是從孩子的視角觀察的，體現出外祖母因生活的艱難而流露出對生活的抱怨。
（2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。
批注：突出外祖母活潑，愉快而又充滿活力。
（3）通過她的眼睛，從她的內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。
批注：說明外祖母的堅毅，樂觀的性格影響著“我”。
4.動作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。
批注：腰成了駝背，記載著外婆所承擔的繁重勞動和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關系。
5.微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。
批注：寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態。飽含了熱愛之情 。
總結：通過大家的描述，外祖母的形象逐漸在我們的腦海中豐滿起來，那作者在刻畫人物時使用了哪些描寫方法呢？
明確：外貌描寫；動作描寫；語言描寫，神態描寫。
（二）引導學生討論分析外祖母的形象，給作者哪些深遠的影響。
（通過外祖母的語言描寫外貌描寫來分析人物性格，尤其是三次寫了外祖母的眼神，體會人物的內心世界）
明確：外祖母的愛使我的生活變得豐富多彩，使我有了生活的勇氣和力量。（齊讀最后一段）
四、拓展：