《洲際導彈自述》同步練習（通用6篇）

《洲際導彈自述》同步練習 篇1

　　第一部分：

　　1.給下列加點字注音：

　　貽誤（　　）　威懾（　　）　比擬（　　）　神經中樞（　　）　冤家（　　）

　　2.解釋下列句子中的詞語：

　　⑴無論就身高、體重、射程和威力而言，我們“洲際導彈”這一分支在導彈家族中都是首屈一指的。

　　首屈一指：

　　⑵任何常規防空武器，對于我也只能作高不可攀、鞭長莫及的“望空興嘆”。

　　鞭長莫及：

　　⑶為了保護我免遭對方“先發制人”的打擊，六十年代初，人們把我從地面轉移到地下，藏在發射井里，整裝待命。

　　先發制人：

　　⑷在制導系統指引下，“我行我素”，外界干擾對我不起作用。

　　我行我素：

　　3.洲際導彈由 、 和 三部分組成。

　　4.課文采用自述的方式，寫得生動活潑、通俗易懂。試結合下面的句子，具體談談這樣寫的好處。

　　⑴我錐形的腦袋里裝的是核彈，人稱彈頭。

　　⑵白天在太陽照射下，我那高大的身體會在地面上映出一條細長的影子，偵察衛星在天上一眼就能識破我的真面目。

　　5.下列句子各用了什么說明方法：

　　⑴我身高二三十米，胸圍三到五米，使用液體發動機時體重一百多噸，使用固體發動機時體重二三十噸。（　　　　　　）

　　⑵在總的爆炸當量相等的情況下，多彈頭摧毀目標的效果比單彈頭大好幾倍。（　　　　　）

　　⑶從此以后，我就成了超級大國軍備競賽場上的第一號種子選手。（　　　　　）

　　⑷按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空、空對地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。（　　　　　）

　　第二部分：

　　（一）

　　①返回式遙感衛星是重18m—2100千克的精密衛星，它由儀器艙和回收艙組成、儀器艙中裝有遙感攝影相機和控制跟蹤系統，相機的分辨率很高，在數百公里的高空，它拍攝的每一張照片能覆蓋3萬4千平方千米，是名符其實的千里眼。借助特殊的判讀技術，能從照片上看清地面的汽車和大海的波浪：，衛星相機18天就可以把整個地球掃描一遍，完成拍攝任務后，儀器艙的使命結束，在茫茫的宇宙中隕滅。回收艙有制動火箭、回收系統、跟蹤遙測設備和暗道片盒衛星相機拍攝的底片都儲存在暗道片盒里，所以它是回收艙的核心。其他都是確保衛星安全返回地面的精密裝置，返回式的遙感衛星，集中了，傳感、通信、信息、材料等高技術，是我國科學家集體智慧的結晶。

　　②衛星的發射回收是一項尖端的科學技術、在幾百公里的高空軌道，衛星面對太陽的溫度高達100℃，走進地球的陰影又降至—200℃，降落時與空氣摩擦還會產生幾百攝氏度的高溫，沒有先進的隔熱調溫設施，儀器就無法正常工作。返回時星體得保持100度轉角，頭向地球。回收艙與儀器艙分離后，制動火箭自動點火，推動艙體飛向地球，這時，地面搖控系統和衛星上的程控系統必須匹配無誤，如果回收角偏差1度，落點就會偏差300公里，要是掉到居民區，會造成星毀人亡的嚴重后果。

　　③衛星帶回的照片，為找礦、地圖測繪、鐵路選線、農村調查、環境監測、地震預報、考古研究等提供了大量的信息資料；例如，科技人員已用衛星照片在北京周圍16萬平方千米的土地上找到了7個成礦區，在內蒙古發現了大煤田，在新疆找到了三個新油帶、用衛星照片編制各種比例的地質圖又快又好，一個五萬分之一的石油地質構造圖，如用人工繪制，必須26個人測量568個點，工作四個月，現在一張衛星照片就可以解決問題，我國的寶成鐵路建成后，已發生各種塌方、泥石流災害100多次，治理費已花去近7億元。從衛星照片分析發現，一些路段正好筑在地層斷裂帶，如果用衛星選線，繞開斷裂帶，就可以避免不必要的損失、50年代初，為了興建包蘭鐵路，地理學家吳傳鈞帶領助手歷盡千辛萬苦，奮斗幾年才選出一條最佳的鋪設線路，如果用衛星選線，只要幾天功夫就能完成。

　　④用返回式衛星進行搭載實驗，經濟效益也十分顯著。例如，砷化鎵是重要的半導體材抖，在衛星微重力條件下結晶生長，質地純正，性能更為優良；在衛星上生成的蛋白質晶體，比地球上的大數倍。送往空中的植物種子，在電離輻射下會發生異變，玉米、西瓜、西紅柿提前開花結果，紫紅的雞冠花變成了淡綠色，微生物外觀顏色改變，活力增加，這些有趣的現象為空間生命科學的研究提供了新信息。

　　6、文章的說明順序是 ；文章第③段運用的說明方法主要有哪些？

　　7、返回式遙感衛星儀器艙的使命是 。

　　8、文章第①段加點的詞“其他”所指代的具體內容是 。

　　9、返回式遙感衛星在發射回收過程中需要解決哪些尖端科技問題?簡要回答。

　　⑴ ⑵

　　⑶ ⑷

　　10、利用返回式遙感衛星帶回的照片進行鐵路選線具有哪些優勢？

　　11、返回式遙感衛星的獨特功用是什么?

　　（二）

　　①自古以來，人類就渴望有一雙能透視黑夜的眼睛。微光夜視儀的出現，使人類的這一渴望成為現實。充分利用夜晚微弱的光線，使人們能像白天一樣地觀察，這是微光技術的突出特點。

　　②在現代戰爭的新聞報道中，人們常常可以看到一幅幅黃綠色的反映夜間戰場狀況的影像，這些精彩的報道就得益于微光技術。事實上，不僅在新聞領域，而且在軍事、海洋勘探、水下救援、天文觀察、公安監控、野生動物研究等等領域，微光技術也大顯身手。機場、車站的行李檢查設備，銀行、醫院和家庭等地方所有的晝夜保安、監視或監護系統中，也常常使用微光專業產品；大家所熟悉的電視類型的醫用x射線透視檢查系統，也應用了微光技術。

　　③在夜暗環境中存在著少量的自然光，如月光、星光、大氣輝光等，統統稱為夜天光。因為它們和太陽光比起來十分微弱，所以又叫做夜微光。人眼視網膜的感光靈敏度不高，在微光條件下，不能充分“曝光”。這是造成人們在夜暗環境中不能正常觀察的一個原因。那么微光夜視技術是如何達到“化夜為晝”的呢?

　　④夜視技術是應用光電探測和成像器材，將肉眼不可視目標轉換(或增強)成可視影像的信息采集、處理和顯示技術。微光夜視器材依*夜天的微光照明，首先把來自目標的人眼看不見的光信號轉換成為電信號，然后再把電信號放大，并把電信號轉換成人眼可見的光信號，這就是一切夜視器材實現夜間觀察的共同途徑。

　　⑤在微光夜視器材中，圖像增強器是核心器件，利用圖像增強器將夜空中微弱的自然光，如月光、星光、大氣輝光增強幾百倍甚至數萬倍，達到使人眼能夠進行遠距離觀察的程度，黃綠光是人眼最敏感的波長，因此，這種顏色的熒光屏常常被應用到增像囂上，這也是新聞報道中黃綠色圖像的來由。

　　⑥微光技術大大拓展了我們人類的視覺領域,它能彌補人眼在空間、時間、能量和光譜方面分辨能力的不足，而且能以人眼的自然觀察習慣來顯示圖像，適合部隊夜間行動和作戰、所以它一出現便引起各國軍界的關注，成為夜視技術領域發展的重點。

　　⑦引領人們沖破黑暗的微光技術，在被預言為“光電世紀”的21世紀里，還將為人類作出更大的貢獻。

　　12、修改選文第⑤段中畫線的句子，把修改后的句子寫在下面。

　　13、選文的說明對象是什么？

　　14、選文的說明順序是 。

　　15、選文第②段運用了哪種說明方法?第④段畫線句子運用了哪種說明方法？

　　16、微光夜視器材的工作原理是什么?

　　17、微光技術出現的重大意義是什么?(用原文中的一句話回答)

　　18、請用簡潔的語言概括選文的主要內容。

　　《洲際導彈自述》答案

　　1.略　2.⑴彎下手指頭計數時，首先彎下大拇指，表示第一，居首位。⑵比喻力量達不到。⑶先動手以制服對方。⑷照著自己一向的做法去做。　3.發動機、制導系統、彈體結構　4.略　5.⑴列數字⑵作比較⑶打比方⑷分類別　6.邏輯順序；舉例子、列數字、作比較　7.完成拍攝任務。(意思對即可)　8.制動火箭、回收系統、跟蹤遙測設備。　9.需要解決以下問題：①有先進的隔熱調溫設施。②返回時星體得保持100度轉角，頭向地球。③回收艙與儀器艙分離后，制動火箭能自動點火。④面遙控系統和衛星的程控系統必須匹配無誤。(意思對即可)　10.選線準確，快捷。(意思對即可)　11.帶回信息資料，進行搭載實驗。(意思對即可)　12.黃綠光是人眼最敏感的光(或：黃綠光的波長是人眼最敏感的波長)　13.微光技術　14.邏輯順序　15.舉例子，下定義　16.首先把來自目標的人眼看不見的光信號轉換成為電信號，然后再把電信號放大，并把電信號轉換成人眼可視的光信號。　17.微光技術大大拓寬了我們人類的視覺領域。　18.介紹了微光技術的優點、原理及廣泛應用。

《洲際導彈自述》同步練習 篇2

　　洲際導彈自述

　　自主積累

　　一、給下列加點字注音。

　　威懾（   ）    貽（    ）誤        比擬（     ）      我行我素（     ）

　　二、下面詞語解釋有誤的項有（　　　　　）。

　　① 貽誤：耽誤　②首屈一指：表示第一，居首位

　　③ 臨陣磨槍：比喻事先做好準備。④措手不及：臨時來不及應付

　　⑤ 高不可攀：高得很難攀登。形容很難達到。⑥ 鞭長莫及：比喻力量達不到。

　　⑦我行我素：按照我平時的做法去做 ⑧　一紙空文：指一張空白的文書

　　三、根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。

　　自然界的物體，多數呈曲線狀。崇山峻嶺，是　　　著的曲線；江河溪流，是　　　著的曲線；大海汪洋，是　　　　　著的曲線。

　　a.流動    b.屹立     c.翻騰  

　　能力訓練

　　四、文章說明的對象是什么？抓住它什么特征來說明的？

　　答：

　　五、本文是一篇科技小品，用第一人稱的寫法，你覺得這樣寫有什么好處?

　　答：

　　六、理清文章結構，劃分段落并歸納段意。

　　七、本文運用了多種說明方法對洲際導彈作了全面、簡要而通俗易懂的說明的？請找出三種說明方法并舉例說明。

　　答：

　　開放拓展

　　八、閱讀理解，完成下面各題。

　　①碧藍的天空，鋪過來—層蠶絲般的云幕，不一會，太陽周圍現出一道彩色光環。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內紫外紅，而光環剛好相反,是外紫內紅。這就是“暈”，俗稱“風圈”。

　　②我們的祖先，很早就對“暈”進行了觀察和記載。遠在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關于“暈”的詳細記載，比我國晚了一千多年。

　　③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因做出科學的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個很簡單但對后來科學發展影響很大的實驗。他讓一束陽光透過三棱鏡，結果出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當它們通過三棱鏡時，由于波長、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發現，給“暈”的科學解釋打下了基礎。

　　④探究資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當無數兆億小冰晶被陽光照射后，各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環。

　　⑤人們對“暈”的興趣，不單因為它有斑斕的色彩，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據我國新疆阿勒泰地區統計，在1980年中就曾出現過1052次“暈”，“暈”后兩天內出現風、雨等顯著天氣變化的占80％。

　　⑥不過，也不是所有的“暈”都是風雨之兆。氣象工作者經過長期觀察發現：當“暈”的持續時間在1小時以內 (俗稱“短暈”)時，未來的12小時至36小時內會出現風或雨；當“暈”的持續時間在5小時以上(俗稱“長暈”)時，則不會有風雨天氣出現。

　　⑦美麗的暈環是大自然的天氣預告圖，我們了解并利用它來觀測風云，可以更好地安排工作和生活。

　　1.選文說明的對象是                      。

　　2.選文第①段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同？這是          的說明方法。

　　（1）                                  （2）                             

　　3.選文第③段中的“這一發現”指的是（     ）。

　　a.陽光是由七種不同顏色的光組成的。  b.對暈的成因做出科學解釋的實驗。

　　c.人們很早就注意到這種光象。    d.折射角不同，它們才顯出各自不同的本色。

　　4.對選文第④段內容的理解，正確的是(     )。 

　　a.暈是陽光經過云層中冰晶的折射而形成的。 b.暈是陽光經過空氣的反射形成的。

　　c.暈是光線經過云層中冰晶的折射而形成的。 d.暈是光線經過空氣的反射形成的。

　　5.選文第⑤段舉新疆阿勒泰地區的例子，是為了說明什么？ 

　　答：                                                                                    

　　6.選文第⑥段把暈分成哪兩種？簡要說說這兩種暈對天氣各有哪些影響？ 

　　答：                                                                           

　　7.仿寫例句：人們對“暈”的興趣，不單因為它有斑斕的色彩，而且由于它是天氣變化的一種前兆。

　　8.選文依次從幾個方面來說明“暈”，下面概括正確的一項是（     ）。

　　a解說概念    追溯歷史    解釋成因    說明作用

　　b解說概念    追溯歷史    記述實驗    劃分種類

　　c描摹色彩    解說概念    解釋成因    說明作用

　　d描摹色彩    記述實驗    解釋成因    劃分種類

　　參考答案：

　　自主積累：一、yí  shè　nǐ　sǜ 　二、②　⑧　三、b　a　c　四、能力訓練：五、說明對象是洲際導彈，是抓住它威力強、速度快、飛得高、命中率高的特點進行說明。六、文章用擬人化手法把洲際導彈問世、分類、構造、特點及其威力和弱點都解說得十分清楚，文章把它賦予假定的人類行為，讀起來生動風趣，易于理解。七、一段、（ 1 ）介紹洲際導彈“誕生”的時間、地點和巨大作用。二段、（ 2-8 ）介紹洲際導彈的類別、構造、使用的動力燃料等等。三段、（ 9-15 ）介紹洲際導彈的外形、速度、威力、發展變化以及發展變化的原因。四、是多種說明方法的綜合運用。分類別：第二段按起飛位置和攻擊對象、按飛行方式、按射程介紹導彈的類別作比較：第三段把導彈與炮彈作比較，說明導彈的優越性。列數字：“爆炸的威力有的相當于一百萬梯恩梯炸藥。”用數字說明它的強大威力。開放拓展：八、1.暈  2.作比較   鮮亮程度  色彩排列順序　3.a   4.a     5.暈是天氣變化的一種前兆　6.短暈：會出現風雨等天氣變化；長暈：不會有風雨天氣變化　7.提示：表因果關系，兩個原因在后，且為遞進關系　8.a

《洲際導彈自述》同步練習 篇3

　　教學目標 

　　1.了解近年來新式武器的發展的概況，以及我國發展自己的核研究及運載工具的 

　　2.領會課文內容，了解洲際導彈的構造、性能和發展過程。 

　　3.學習課文的自述式寫法，體會生動、形象說明的語言風格。 

　　1.了解課文中有關洲際導彈的構造、性能和發展過程，把握新時期航天事業發展的趨向，這是學習的重點。 

　　2.領會課文以自述形式、生動的語言、形象的寫法，來介紹復雜的內容的寫作特色，這是難點。 

　　課時安排 

　　一課時。 

　　教學過程 

　　一、預習 

　　1.通讀課文，初步理解內容 

　　2，給下列加點的宇注音。 

　　貽誤(yí)      威懾(shè)     首屈一指(zhǐ) 

　　比擬(nǐ)      尾翼(yì)      措手不及(cuò) 

　　賦予(fùyû)    錐形(zhuī)     鞭長莫及(jí) 

　　3.理解下列詞語的含義。 

　　(1)鞭長莫及：比喻力量達不到。 

　　(2)我行我素：照著自己一向的做法去做。 

　　(3)先發制人：先動手以制服對方。 

　　(4)威懾：用武力使對方感到恐懼。 

　　(5)道高一尺，魔高一丈：原為佛家語，告誡修行者警惕外界誘惑，現比喻兩種敵對    力量，互為條件，交替消長。 

　　二、導入新課 

　　2003年10月16日，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功，中華民族探索太空的千年夢想實現了。回顧人類探索太空的歷程，充滿了曲折。早在20世紀50年代，尖端武器的發展，就令全世界為之轟動。今天，我們來了解洲際導彈，從它的自述中了解航天器的發展。 

　　三、正課 

　　1.學生朗讀第一自然段，第二自然段。 

　　2.提問：課文第一自然段介紹了有關洲際導彈的什么內容? 

　　明確：介紹洲際導彈的產生及重要地位。 

　　3。提問：第二自然段洲際導彈過程中主要采用了哪種說明方法？    明確：分類別，使導彈分類富有條理性。 

　　4，提問：在第三自然段到第六自然段中，作者介紹了洲際導彈的哪些知識? 

　　明確：介紹了洲際導彈的彈頭，發動機及制導系統。 

　　5.學生分組朗讀第七自然段到第十自然段。 

　　6.提問：在介紹洲際導彈的性能過程中，主要采用了哪些說明方法? 

　　舉例說明明確： 

　　列數字。例：我身高有二三十米，胸圍三到五米，使用液體發動機時體重一百多噸，使用固體發動機時體重二三十噸。 

　　作比較。例：固體導彈的尺寸和重量都比液體導彈小。 

　　7.學生快速閱讀第十一自然段到第十五自然段，了解洲際導彈的發展過程，采用復述方式來歸納。 

　　明確：洲際導彈具有飛得快，爬得高，打得準的特點，然而易被偵察衛星發現；采用地下井發射技術受制后又采用“機動發射”的方式；針對預警雷達網和導彈預警衛星及反彈道導彈的制約。洲際導彈采用“分導式多彈頭”設計，終于領先一步。 

　　8.本文的語言風格獨具特色，請舉例子說明。 

　　明確：本文采用第一人稱擬人化的手法來寫，語言生動、活潑、通俗易懂，把復雜的武器知識展現在讀者面前。如；“我錐形的腦袋里裝的是核彈、人稱彈頭。”寫出洲際導彈的內部結構，采用人體構造來詮釋，讀來生動有趣。 

　　四、小結 

　　討論并歸納：課文采用自述的方式，介紹了洲際導彈的構造、性能和它的發展過程。語言風格生動、活潑。 

　　五、作業 

　　1.完成課后練習二。 

　　2.選用課時作業優化設計。 

　　課時作業優化設計 

　　一、指出下列注音和字形完全對的一組：(    ) 

　　a  威攝(shè)    措(cuò)手不及    競賽 

　　b  中樞(shū)    炸毀(huǐ)    賦予(yû) 

　　c.迷惑(huò)    高不可扳(pān)    摧毀(chuī) 

　　d.尾冀(yì)    錐(zhuī)形    條款(kuǎn) 

　　二、辨析下列各組形似字、多音字。 

　　攝（     ）_________            錐（     ）_________ 

　　1、   懾（     ）_________     2、    唯（     ）_________ 

　　鑷（     ）_________            惟（     ）_________ 

　　（     ）_________ 

　　3     參{ （     ）_________       

　　（     ）_________ 

　　三、判斷下列句子采用了哪種說明方法。    • 

　　1.我的最大飛行速度在每秒七公里以上，一萬公里的路程，半小時就能飛完。 

　　2.幾個子彈頭能分別沿著不同的路線去打擊多個目標，在總的爆炸當量相等的情況下，多彈頭摧毀目標的效果比單彈頭的大好幾倍。最多時我可以帶上八到十個子彈頭，這就叫做“分導式多彈頭”。    (    ) 

　　3.按起飛位置和攻擊對象可分為地對地，地對空，空對空，空對地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。    (     ) 

　　四、揣摩下列加點的詞語，說說它在文中的作用。 

　　1.消息傳開，曾經使全世界為之轟動，因為我是一種不可多得的戰略武器。 

　　2.雖然我很厲害，但在預警雷達網和導彈預警衛星的監視下，我也不敢輕舉妄動。 

　　五、寫一段話，請用上以下詞語“首屈一指”、“我行我素”、“鞭長莫及”。

《洲際導彈自述》同步練習 篇4

　　河南省羅山縣第二初級中學曾昭國

　　一、說教材 

　　《洲際導彈自述》是新課程標準實驗教材語文版七年級語文下冊第五單元的第三篇課文。這是一篇科普說明文，作者是我國科學家、科普作家朱毅麟研究員。 

　　這篇科普說明文，采取洲際導彈“自述”的方式，運用了從一般到特殊的邏輯說明順序，運用了分類別、作比較、列數字等多種說明方法，親切自然地介紹了洲際導彈的構造、性能和發展過程。這種自述方式，拉近了洲際導彈這一陌生事物與讀者的距離，使說明對象更容易受少年讀者的喜愛。本文雖是一篇略讀課，但在語言和表達方式上很有特色，既有嚴謹的科學態度，又不乏幽默和趣味性，這對于剛剛接觸說明文的七年級學生來說，是學習閱讀事物說明文的很好范例。而且本文還能激發學生熱愛科學的興趣與情趣。依據教材特點和學生特點，也依據新課標對七～九年級語文閱讀的要求：閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。 

　　我設計了以下教學目標： 

　　一） 初步了解洲際導彈的一般知識，明白新式武器在現代戰爭中的作用，激發學生熱愛尖端科學的興趣，增強國防意識和維護世界和平的意識。 

　　二） 理解本文采用擬人化方式來說明事物以及這種寫法的好處：讓導彈自敘身世， 現身說法，既使文章通俗風趣，又有利于把復雜的事物講得淺顯易懂。 

　　三） 能從課文中找出運用分類別、作比較、列數字等說明方法的內容，并領會這些說明方法對介紹洲際導彈的作用。 

　　其中目標二、三即是重點也是難點。 

　　二、 說教法 

　　“激發興趣、引導點撥”是我上這節課的主要方法，為此，我設計使用多媒體輔助教學。 

　　三、說學法 

　　課前能有目的的查找自已需要的材料，課中能夠自主地使用圈點批注的方法掃除閱讀障礙，能和他人合作討論解決自己的疑難問題，是學習這篇說明文的主要方法。 

　　四、教學過程 

　　1、   導入設計：

　　觀看“芝麻開門”系列片“飛彈”介紹有關導彈、洲際導彈的資料激趣。引出問題：導彈有如此大的威力是什么原因，讓我們一起來了解。 

　　2、   朗讀課文整體感知。

　　(1)、自讀課文，圈劃生字詞并自已動手解決。

　　(2)、根據課文的有關內容畫出你所理解的洲際導彈并能簡單地索圖解釋。(類型、構造、性能等)。 

　　3、   細讀課文，合作討論解疑。

　　(1)具體說說洲際導彈的分類、構造、性能和發展過程。

　　(2)、在介紹上述情況時，作者采用了什么說明方法，有什么好處？

　　(3)、整篇文章采用了“自述”的方式，你認為這種方式有什么好處？假如讓你來寫你會采用什么方式？

　　(4)、文章的敘述順序能否調換，為什么？ 

　　4、   遷移運用。

　　5、   運用“自述”的方式用分類別、作比較、列數字等至少一種說明方法，口頭介紹一種你所熟悉的文具。 

　　5、 結語 (內容、說明方法、語言等方面) 

　　6、 拓展延伸 了解我國導彈的發展情況 

　　7、 作業： 以_________的自述為題，介紹一種文具。要求：恰當運用本課所學的多種說明方法。 

　　板書設計：

《洲際導彈自述》同步練習 篇5

　　. 本周教學內容：

　　《洲際導彈自述》《珍奇的稀有動物——針鼴》

　　學習要點：

　　繼續了解掌握說明文的基礎知識，學習《洲際導彈自述》了解有關洲際導彈的知識，了解我國核武器的發展現狀，掌握本文運用的說明方法；學習《珍奇的稀有動物——針鼴》。了解稀有動物的有關知識，理解本文的說明方法；識記理解并積累《洲際導彈自述》《珍奇的稀有動物——針鼴》的字詞的基礎知識。

　　學習難點：理解說明文中的擬人手法的運用及作用，理解課文的說明順序，理解科普說明文《洲際導彈自述》嚴謹的科學性和幽默的趣味性。

　　學習知識點：

　　（一）常識部分

　　1. 作者及作品：

　　①朱毅麟：《洲際導彈自述》的作者，1934年生人，53年畢業于南京工學院土木系，59年畢業于清華大學工程力學研究班，58年起從事火箭與人造衛星的研究設計工作，早年主持完成了“長征一號”運載火箭和返回式衛星的方案設計，我國“實踐2號”一箭三星衛星系統的主要設計者之一，87年以來，主要是從事我國空間技術和人造衛星的發展戰略研究，多次獲部級科技進步獎，在國內外發表了學術論文100多篇，64年起從事業余科普創作，編著出版“太空中的多面手”等7本航天科普書，發表250多篇科普小品。現任國際宇航科學院通訊院士，中國空間科學學會和中國科普作家協會理事。《洲際導彈自述》是一篇介紹科普知識的說明文。

　　②王曉雨：澳大利亞華人作家。代表作是《珍奇動物寫真——澳大利亞特有動物》。

　　2. 科學小常識：

　　①我國核武器與航天技術發展概況：64年10月成功爆炸了第一顆爆炸當量2萬噸級的原子彈，使我國成為世界上第五個擁有核武器的國家；67年6月又成功的爆炸了第一顆氫彈，爆炸當量為百萬噸級；70年4月24日中國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”由“長征一號”運載火箭成功發射，這在中國航天史上具有劃時代的意義，自此20多年間，我國獨立研制、成功發射了42顆國產衛星，其中通訊衛星7顆、氣象衛星4顆、返回式遙感衛星17顆、科學實驗衛星14顆。

　　②導彈、火箭與衛星發射成功大事記：1960年地近程導彈飛行試驗成功。64年研制成功中近程導彈。66年進行了導彈核彈（兩彈）結合武器試驗。70年“長征一號”火箭發射“東方紅一號”。75年發射并收回了第一顆返回式衛星。80年向太平洋海域發射遠程火箭。82年潛艇水下發射固體燃料火箭。84年發射地球靜止軌道通信衛星。90年首次實施對外商業衛星發射服務，“長征三號”運載火箭發射美國制造的“亞洲一號”通信衛星。截止99年，已研制成功40多顆各類衛星、長征系列運載火箭共完成57次發射，成功率為89.5%。2003年成功發射了“神州5號”載人宇宙飛船。

　　③洲際導彈：是導彈的一種，射程在10000公里以上，可以從一個大洲襲擊另一個大洲的目標。

　　④稀有動物——針鼴：又名刺食蟻獸。背部和體側覆以硬刺，刺下有毛……其吻細長，鼻孔和口位于吻端；口小，無牙，舌細長；眼小；四肢短；尾短；適應食蟻生活，棲息于多石、多沙和多灌木叢的區域，住在巖石的縫隙和自掘的洞穴中，黃昏和夜晚出來活動，爪強有力，適于挖掘，繁殖習性特別，雌獸有育兒袋，是卵生哺乳；壽命長，可達30——50年以上。針鼴有長吻和短吻兩大類，長吻的體較大，長約45——77.5厘米，體重5——10千克；短吻的體較小，長約35——53厘米，體重約2.5——6千克。針鼴是地球上很少有的動物，像刺猬，只在澳大利亞、塔斯馬尼亞、新幾內亞有。

　　（二）基礎知識：識記積累字詞：

　　1. 應掌握的字：

　　錐zhuī 樞shū 貽yí 懾shè 賦fù 鼴yǎn

　　蜥xī蜴yì 澄chéng 喙huì 黏nián 蟄zhé

　　吮shǔn 孵fū

　　2. 形近字：

　　錐zhuī圓錐 貽yí貽誤 粘nián 同“黏”，讀zhān粘貼

　　椎zhuī脊椎 怡yí怡然 黏nián黏液   

　　懾shè威懾 蟄zhé蟄伏

　　攝shè攝影 蜇 zhé海蜇

　　躡niè躡手躡腳 墊 diàn 坐墊

　　3. 多音字：

　　澄chéng澄清 爪 zhuǎ爪子 降xiáng投降 

　　dèng 澄沙        zhǎo爪牙       jiàng降落

　　4.應掌握的詞語（除課文注解外）：

　　高不可攀：高得無法攀登。形容難以達到。

　　一物降一物：某一種事物恰能制服另一種事物，或某種事物專門有另一種事物來制伏。

　　輕舉妄動：不經慎重考慮，輕率地采取狂妄的行動。

　　賦予：交給（重點任務、使命等）。

　　措手不及：動手已來不及了，形容速度快。

　　防不勝防：要防備的太多，已經防不過來了。

　　（三）課文理解分析：

　　《洲際導彈自述》

　　1. 解題：這是一篇介紹核武器的知識的科普說明文。“自述”是作者采用擬人化的方法，讓導彈自己講述自己，類似人的自我介紹，實際還是作者介紹。這種寫法使得文章生動活潑，形象具體，易于讀者接受。

　　2. 結構：全文有15個自然段，分為三個部分：

　　第一部分（1）：導彈的誕生。

　　第二部分（2—8）：導彈的類型。

　　第三部分（9—15）：洲際導彈。

　　3. 內容：先從洲際導彈的誕生說起，介紹了它的誕生時間、地點和巨大作用；接著介紹了它的類型、構造、使用的動力燃料，在這里用了分類別、做比較的說明方法；又詳細的說明了它的外形、速度、威力及發展變化，最后又指出美蘇兩個超級大國軍備競賽是導致洲際導彈不斷升級的根本原因。在這里作者運用了列數字的說明方法。

　　4. 了解洲際導彈：

　　構造：它由發動機、制導系統、彈體結構三個部分組成。

　　性能：爆炸威力大，速度快，飛得高，命中率高（誤差小）。

　　發展過程：1957年在蘇聯誕生；20世紀60年代從地面發射改為地下發射，后又改為機動發射；70年代發展為“分導式多彈頭”。

　　類型：地對地、地對空，空對空、空對地，彈道式、巡航式，近、中、遠程洲際。

　　5. 中心思想：這篇科普說明文，以擬人的手法，親切自然地介紹了導彈的類型、構造及功能、威力，具體地說明了洲際導彈的外形、速度和威懾力量，并指出超級大國的軍備競賽是洲際導彈不斷升級的根本原因。

　　6. 順序：邏輯順序和時間順序。

　　7. 特點：平實說明與生動說明相結合，從不同角度對洲際導彈作了全面、簡要而又通俗的說明。生動，表現在用擬人手法，采取洲際導彈“自述”的方式，拉近了讀者與洲際導彈這一陌生事物的距離，這樣就使說明更加具體形象，更容易受少年讀者喜愛。

　　《珍奇的稀有動物——針鼴》

　　1. 解題：這是一篇普及動物學知識的說明文，選自《《珍奇動物寫真——澳大利亞特有動物》。原文的篇幅較長，共有10個小標題：奧運會的吉祥物、從一只碾死的針鼴說起、有刺不是刺猬、吃蟻不叫食蟻獸、單孔目的有袋類動物、生蛋的哺乳類、沒有乳頭的哺乳類、澳洲處處有針鼴、可以降低體溫的哺乳動物、滿身刺擋不住汽車輪子。

　　2. 結構：全文有10個自然段，分為四個部分：

　　第一部分（1）：奧運會吉祥物——針鼴。

　　第二部分（2—5）：針鼴的外形和特點。

　　第三部分（6—9）：針鼴的生活習性。

　　第四部分（10）：針鼴的繁殖方式。

　　3. 內容：這篇說明文的說明對象是針鼴，作者抓住珍奇和稀有的特征，進行介紹說明的。

　　開始先由悉尼奧運會的吉祥物說起，引出說明對象——針鼴。“招搖過市”一詞是貶義詞用做褒義，詼諧有趣，吸引人；“像刺猬一樣”、“許多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以說明它的特點——珍奇和稀有。接下來介紹針鼴的外形特征，突出它的作為盾牌的尖刺；介紹針鼴本領特點，突出它的爪子銳利，善于掘土；又介紹了它的絕活本領——掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就針鼴的生活習性來介紹說明它是與人類有益的。

　　先從它的食物來源說它的習性，它主要吃蟻類和蚯蚓等，特別是澳洲人恨之入骨的白蟻；又從它的嘴部構造特點說明它日吃萬蟻的本領；同時作者又介紹了它白天活動、冬天蟄伏、擅長游泳的生活習性和本領；針鼴的胃表皮粗糙善于襲擊大型蟻穴也是它的特征。

　　最后，作者又介紹了針鼴另一奇特之處——繁殖方式特別，壽命長。（雌獸有臨時的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特）。

　　4. 中心思想：這篇說明文，介紹了針鼴的外形和特長、生活習性及生長繁殖等情況，從不同角度說明了針鼴是地球上一種珍奇稀有的動物，使讀者提高了保護動物特別是珍稀動物的自覺性。

　　5. 特點：①抓住特征，條理清楚，突出“珍稀”。②恰當的運用了作比較、列數字、打比方等說明方法。③語言簡潔生動。

　　6. 說明順序：邏輯順序。

　　【模擬試題】

　　（一）基礎知識練習：

　　1. 常識填空：《洲際導彈自述》是一篇（     ）文，作者（    ），我國第一顆原子彈和氫彈成功爆炸的時間分別是（      ）（       ），第一顆人造地球衛星叫（       ）是（    ）年發射成功的，楊利偉駕駛的（      ）是于（           ）成功發射的。

　　《珍奇的稀有動物——針鼴》選自于（           ）作者（     ）是（       ）華人作家。本文是一篇（       ），這種文體既講求（         ）又講求（         ），題目中的破折號的作用是（        ），本文抓住了（                ）特征來說明的。

　　2.據字注音或依音填字：

　　錐（   ）形    yí（   ）誤     粗糙（    ）   huì (    )尖                               

　　威懾（    ）   蜥yì （   ）     吮（   ）吸    nián(   ) 液                                      

　　蜷（   ）成    zhé (    )伏     中樞（    ）    ào(     )洲                                  

　　迷惑（    ）   脊zhuī(    )    稠（   ）密     果fǔ(    )            

　　黃澄澄（   ）  guàn(    )木    脂（   ）肪     繁zhí(     )

　　3.根據句意寫出相應的詞語：

　　（1）故意在公共場合張大聲勢，引人注意。   （        ）

　　（2）找不到開始做某件事的途徑或頭緒。     （        ）

　　（3）比喻兩種敵對力量，互為條件，交替消長。（        ）

　　（4）動物冬眠，潛伏起來，不吃也不動。     （        ）

　　（5）比喻力量達不到。                     （        ）

　　（6）先動手以制服對方。                   （        ）

　　（7）照著自己一向的做法去做。             （        ）

　　（8）不經慎重地考慮，輕率的采取狂妄的行動。（        ）

　　4.指出下列句子的說明方法：

　　①洲際導彈身高二三十米，胸圍三到五米，使用液體發動機時體重一百多噸，使用固體發動機時體重二三十噸。       （       ）

　　②針鼴和刺猬最大的不同是針鼴有銳利的爪子。        （      ）

　　③這當然是它自我保護的工具，或者說是“盾牌”了。 （       ）

　　④一旦遇到敵害，如老鷹啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一團，像刺猬一樣，敵人就對它無從下手了。              （      ）

　　⑤按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。

　　⑥但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，樣子十分逗人。

　　（二）閱讀分析：

　　第一語段：《洲際導彈自述》9——15段，回答問題：

　　（1）第9段的第一句話在結構上有什么作用？

　　（2）第10段中的“望‘空’興嘆”是哪個成語的變形？你知道它的意思嗎？請用原成語造句。

　　（3）11段結尾句用了什么說明方法？說明了洲際導彈的什么特點？

　　（4）第12——14段說明的主要內容是什么？

　　（5）導致洲際導彈不斷升級的根本原因是什么？

　　（6）第11段里“我的最大飛行速度在每秒七公里以上”的“以上”一詞和“我大部分時間飛行在幾百公里高的外層空間”的“大部分時間”一詞可以刪去嗎？為什么？

　　（7）整個語段都用了哪些說明方法？舉例說明。

　　第二語段：《珍奇的稀有動物——針鼴》6——9段，回答問題：

　　（1）這幾個段落說明的主要內容是什么？

　　（2）針鼴的食物來源有哪些？

　　（3）澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會的吉祥物？

　　（4）第6段的“當然，挖洞不是針鼴的主要職責。”在全文中的地位和作用？

　　（5）整個語段共使用了那幾種說明方法？

　　（6）分析下列句子加括號的字作用：

　　（據估計）它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。

　　針鼴（一般）在白天活動，一天有18小時外出找食…… 

　　（7）針鼴有哪些生活習性？說明了什么？

　　（8）針鼴這種動物與人類的關系怎樣？你認為人類應怎樣對待它？

　　【試題答案】

　　（一）1. 填空：依次寫：說明    朱毅麟     64年10月     67年6月    東方紅一號    70年     神州5號      2003年     珍奇動物寫真     王曉雨     澳大利亞    科學小品文    知識性    趣味性     解釋說明   珍奇稀有

　　2. 參看前面和文注 略

　　3.招搖過市   無從下手  道高一尺，魔高一丈  蟄伏  鞭長莫及   先發制人   我行我素  輕舉妄動

　　4.列數字    作比較   打比方   舉例子   分類別   打比方

　　（二）第一語段

　　（1）領起句，領起9、10、11段

　　（2）望洋興嘆 比喻力量不足或缺少條件，而對某事感到無可奈何。

　　造句略

　　（3）列數字  打得準，命中率高

　　（4）洲際導彈的威力及發展變化。

　　（5）美蘇兩個超級大國搞軍備競賽。

　　（6）否  以上是指多于七公里，概數，大部分從范圍上看還沒有全包括，不是全部。

　　（7）列數字    作比較    作詮釋  例子參看課文 略

　　第二語段

　　（1）針鼴尋找食物 

　　（2）草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類和蚯蚓，包括澳洲人恨之入骨的白蟻

　　（3）針鼴吃掉了白蟻，保護了居民的住房。

　　（4）過渡句，承上啟下。

　　（5）作詮釋、打比方、列數字。

　　（6）“估計”表明是推測，不是精確的數字，體現了說明文語言的準確性和嚴密性。“一般”是指通常的情況，不排除特殊，體現了語言的嚴密性和準確性。

　　（7）白天活動、冬天蟄伏、擅長游泳、外表皮粗糙，善于襲擊大型蟻穴  說明針鼴的珍奇稀有的特點

　　（8）略

　　【勵志故事】

　　生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。 

　　有一個人經常出差，經常買不到對號入座的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。 

　　他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。 

　　他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停*之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。 

　　溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐標。

《洲際導彈自述》同步練習 篇6

　　[課標要求] 

　　1、識記理解并積累字詞的基礎知識。 

　　2、了解有關洲際導彈的知識，了解我國核武器的發展現狀，掌握本文運用的說明方法。 

　　3、理解說明文中的擬人手法的運用及作用，理解課文的說明順序，理解科普說明文嚴謹的科學性和幽默的趣味性。 

　　[學法點悟] 

　　本文是一篇科學小品。科學小品，按字面上的意思就是：科學、小品。科學，就是知識性；小品，就是文藝性。知識性是知識比較豐富，資料比較廣泛，數據比較準確，能給人以思想上的啟迪。文藝性是就是運用文藝的手法，如詩歌、謎語等，文筆要輕松活潑，善于運用比喻、擬人的修辭手法，使科學道理通俗形象生動易懂。本文中科技知識比較豐富，講述的是大多數人知之甚少的尖端武器。學習時可以采用分類列表的方式，對課文進行理解。如可以把文章分成構造、性能、類型和發展過程列表，使課文內容一目了然。 

　　[整體感知] 

　　本文是一篇寫給青少年的科普小品文，文章用第一人稱，采用擬人手法，以自述方式深入淺出地介紹了一種非常復雜的尖端武器。親切自然地介紹了導彈的類型、構造及功能、威力，具體地說明了洲際導彈的外形、速度和威懾力量，并指出超級大國的軍備競賽是洲際導彈不斷升級的根本原因。 

　　[疑難解析] 

　　質疑：文章說明對象是什么？抓住它什么特點來說明？ 

　　解惑：文章說明對象是洲際導彈，抓住它的射程遠、威力大、速度快、威懾力大、類型多、構造復雜和命中率高等特點來說明的。 

　　質疑：本文采用了什么形式、什么手法來說明事物？這樣寫有什么好處？ 

　　解惑：文章采用第一人稱自述的形式，擬人手法來說明事物。這樣寫顯得親切自然，生動活潑，通俗易懂拉近了讀者與洲際導彈這一陌生事物的距離，這樣就使說明更加具體形象，更容易受少年讀者喜愛。 

　　質疑：最后一段說明洲際導彈與什么的關系，該如何理解？ 

　　解惑：最后一段說明洲際導彈與戰爭的關系，指出了美蘇兩個超級大國軍備競賽是導致洲際導彈不斷升級的根本原因。 

　　[語言揣摩] 

　　“我的最大飛行速度在每秒七公里以上”的“以上”一詞和“我大部分時間飛行在幾百公里高的外層空間”的“大部分時間”一詞是否可以刪去？為什么？ 

　　（提示：否。“以上”是指多于七公里，概數。“大部分”從范圍上看還沒有全包括，不是全部。由此要注意說明文的語言對語言的準確性有特殊的要求。） 

　　[研究課題] 

　　這是一篇介紹核武器的知識的科普說明文。“自述”是作者采用擬人化的方法，讓導彈自己講述自己，類似人的自我介紹，實際還是作者介紹。這種寫法使得文章生動活潑，形象具體，易于讀者接受。很多語言生動的文章都運用擬人了手法，課下找出幾篇文章，認真閱讀，體會擬人手法的作用。 

　　自主探究 

　　[探究前期導引] 

　　掌握本課涉及的成語，學會快速閱讀文章，能說出文句運用的說明方法，探究重點句子的作用。自主、合作、探究一些重點問題，并針對某些問題提出自己的看法。 

　　[基礎鞏固集練] 

　　一、字音字義 

　　1、根據拼音寫漢字或給加點字注音。 

　　錐（　　 ）形　　　　yí（　　 ）誤　　　　粗糙（　　　）　　　　sì(　　 )機威shè（　　　）　　　比nǐ（　　　） 　　　拍shè ( ) 賦( )予 

　　2、解詞并用它們造句。 

　　○1貽誤： 

　　造句： 

　　○2首屈一指： 

　　造句： 

　　○3威懾： 

　　造句： 

　　○4鞭長莫及： 

　　造句： 

　　○5我行我素： 

　　造句： 

　　○6先發制人： 

　　造句： 

　　○7道高一尺，魔高一丈： 

　　造句： 

　　○8伺機： 

　　造句： 

　　○9措手不及： 

　　造句： 

　　二、朗讀指導 

　　本文是課內自讀課。以后我們還要閱讀大量的書籍，因此我們要學會快速閱讀。現代文閱讀大致可分為三種：“翻閱”、“跳讀”、“精讀”。現在著重講講“跳讀”。“跳讀”，不是“跳著讀”，而是像“跳”一樣的速度閱讀，也叫“粗讀”。其目的在于只了解讀物的主要內容。它主要體現在對文章中的關鍵性的詞語、關鍵性的語句、段落，關鍵性的情節、人物，關鍵事件，能很快捕捉到，并作出準確的一般理解。這種方法在學習中常常使用，它能使人在較少時間內集中精力掌握文章的主要內容。我們在學習中應循序漸進，由慢到快，由少到多訓練，逐步提高閱讀速度，最終達到每分鐘500字的要求。這樣，我們才能趕上時代步伐，了解更多知識，這是作為現代人獲取信息的一種重要能力。 

　　三、問題探究 

　　1、 課文自述的內容順序是否可以顛倒？為什么？ 

　　（提示：順序不可以顛倒，因為文章的說明順序是時間順序和邏輯順序，一顛倒不但導彈發展的時間順序混亂了，而且也不符合事物發展的規律。） 

　　2、 本文使用了哪些說明方法？分別舉例說明。 

　　（提示：文章運用了分類別、作比較、列數字的說明方法等。例略。） 

　　3、 第9段的第一句話在結構上有什么作用？ 

　　（提示：它在文章結構上的作用是領起句，有總領作用，領起9、10、11段。） 

　　4、學完本文，將之與以前學過的說明文比較起來，有什么不同感覺？ 

　　（提示：以前學的說明文大部分比較平實、枯燥，很少運用文藝表現手法,而本文讀起來卻具趣味性、文藝性，又不乏科學性。這就是本文作為科學小品的特點。） 

　　四、[欣賞評價] 

　　1、本文語言上有哪些值得我們在今后寫作中學習運用的方法？結合寫作實踐，談談自己的看法。 

　　2、1999年5月8日，以美國為首的北約悍然用五枚導彈襲擊我國駐南斯拉夫大使館！此時，導彈便成了侵略的工具，我們該怎樣看待以美國為首的北約這一侵略行徑？ 

　　五、[拓展閱讀] 

　　信息高速公路 

　　“信息高速公路”是一種電子信息網絡。它能把某個區域乃至整個世界連成一體，使“公路”上的任何一個人都能享用信息資源。 

　　鋪成信息高速公路的材料，不是鋼筋混凝土和瀝青，而是光導纖維。一條典型的光導纖維，直徑不足13毫米，其中卻包容著32根用塑膠皮包裹的玻璃纖維。 

　　信息高速公路以光導纖維為媒介，激光脈沖束為數據載體來傳輸信息。光導纖維柔軟而堅韌，傳導能力特別強。經過處理的文字、聲音、圖像等信息，變成強弱不同的光信號，通過光導纖維傳輸到遠方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30億比特的信息——相當于在一秒鐘內傳輸整套《大不列顛百科全書》，而且，在傳遞過程中，幾乎不會出現信息的失真。 

　　信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。用戶既是信息的接受者，又是信息的提供者。信息高速公路的“入網”十分便捷。用戶只要把電腦的專用接口卡接到電話線上，就可進入信息高速公路。隨著多媒體技術的出現，用戶還可將電腦電視電話連成一體，以多種通信方式與外界取得聯系。 

　　有了高速傳輸功能的光導纖維，又有了多媒體的先進技術，再加上衛星通信的配合，信息高速公路的優越性便能充分的顯示出來。 

　　信息高速公路為人們的生活帶來極大便利。不久前，美國明尼蘇達州一家診所的醫生，根據電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像，指導遠在2000公里處的醫生進行手術操作。肝臟圖像是從那里通過人造衛星傳送過來的。這是使用信息高速公路進行的遠距離醫療。除此之外，它還可以使遠隔重洋的雙方，彼此看得清清楚楚；可以讓學生在電視屏幕上請最優秀的教師為自己上課，而且可以互相對答；可以使人們足不出戶，隨時翻閱各地的圖書資料•••••• 

　　信息高速公路使人們的工作方式發生重大變革，辦公會議可在各自的家里進行；天南地北的貿易伙伴可以進行“面對面”的商談；復雜的研究可在電腦屏幕上進行，最新研究成果能及時進行交流•••••• 

　　信息高速公路將大大提高勞動生產率，其提高幅度預計可達20%——40%。勞動生產率的提高會帶來巨大的經濟效益。據預測，美國12年內每投入1美元的資金將增加6美元的產值。 

　　信息高速公路這一全球性的跨世紀宏偉工程自1993年起步至今，只有短短的幾年時間，但它的發展卻是驚人的。信息高速公路的建設，開始改變人們觀察世界的方式，縮短地域之間的距離，形成頻繁交往的新型社會。信息高速公路對人類社會的影響，將遠遠超過以往任何一次科技革命。 

　　1、 請根據課文的介紹說明，解釋什么是“交互方式”？ 

　　答： 

　　2、信息高速公路的信息傳輸特點可以在 段找到，其特點可以歸納為： ， ， 。 

　　3信息高速公路的建成和有效使用必須具備哪些條件？ 

　　答： 

　　4、第七段對人們使用信息高速公路的前景舉了一些例子，你能展開想象，再舉一兩個例子嗎？ 

　　答： 

　　5、第八段“據預測”三個字能否去掉？為什么？ 

　　答： 

　　6、本文使用了哪些說明方法？ 

　　答：