習作5：用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物
同學們：我們生活在一個五彩繽紛的世界，萬事萬物都是那么的生機勃勃。看，日月星辰帶給我們無限的遐想，為平靜的生活增添了無窮樂趣；綠樹紅花環(huán)繞身邊，送來美麗，送來清新；可愛的小動物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景，每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。
當我們在培育植物、飼養(yǎng)動物，甚至是研究微生物時，你是否想象過它們的生命歷程是怎樣的、如果用它們的視角來看我們?nèi)祟悾催@個社會，看整個大自然，又會是一幅怎樣的情景呢？想來，可能是光怪陸離的，可能是妙趣橫生的，也可能是發(fā)人深省的……
怎么樣？這個創(chuàng)意是不是點燃了你想象的火花？那就找一個你最熟悉，或最感興趣的事物，用它的眼睛來觀察這個世界，用它的語言來敘述你對生活的感受和領悟吧！
素材庫
文中兩篇習作片斷最值得學習的是讓被介紹的事物開口說話，自己介紹自己，也就是用自述的方法來介紹熟悉的事物，是文章生動、有趣；在用自述的形式介紹自己熟悉的事物的時候，可以從事物的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、功能以及心理、愿望等方面來寫。用自述的形式，選自己熟悉的事物，借助擬人、比喻等手法，將習作寫的具體、生動、有趣。
1、文具：
（1）我有一個嶄新的、可愛的長方形文具盒。
文具盒的蓋上有一個美麗的少女抖動著五彩斑斕的錦緞。一打開文具盒的背面是一片銀白色。文具盒的底部有一只生龍活虎的小熊貓在無邊的草原上高喊：“歡迎您使用我的文具盒。我的文具盒肚子可大了，里面有兩層，第一層擺著鋼筆大哥哥、尺子小弟弟和鋼筆擦皮小哥哥。第二層擺放著方橡皮小妹妹和鉛筆小姐姐。這個文具盒可幫了我個大忙，當我要寫鋼筆練習本的時候，鋼筆大哥哥就會跑出來說：“讓我來吧！”當我鋼筆字寫錯了，鋼筆擦皮小哥哥會沖出來說：“您使用我吧！”當我做數(shù)學豎式時，赤字小弟弟也沖了出來說：“我來幫你吧！”當我要寫鉛筆字的時候，鉛筆小姐姐就會奔出來，秀氣地說：“讓我來吧！”在我鉛筆字寫錯的時候，方橡皮小妹妹就趕出來說：“我來幫你擦掉！”
我喜歡不斷給我學習幫助的文具盒。
（2）不久前,媽媽給我買回一個小小的地球儀。
買回家后,我仔細觀察這個小小的球,它雖然小，但我卻知道了世界有七大洲：亞洲,非洲,南極洲,南美洲,北美洲,歐洲,大洋州,我還知道了四大洋：大西洋,北冰洋,印度洋,太平洋,知道了許多國家：美國,中國,蒙古,英國……等,數(shù)也數(shù)不清,看也看不完。
可是,沒過多長時間,我對這個小小的地球儀就沒有了一點興趣,不是把它放在這,就是扔在那,甚至上面蓋了厚厚的一層灰也不管它。
后來媽媽看見了，就假裝什么也不會，把我叫過去，問問這，問問那。我被問的煩死了，只好拿起地球儀，給她指指這， 指指那，不知不覺我就學到了好多地理知識，增加了對地球儀的興趣。時間很快過去了，我一天比一天喜歡上了這個小小的地球儀。以后就更重視了，因為我們要比賽，對一個10分，錯一個5分，看誰得分多，誰就得冠軍。
我喜歡我那小小的地球儀 ，它能給我?guī)頍o窮的知識和快樂。