魯教版第一單元學案
3、怎樣理解“生命的價值在于奉獻”？（參考《資源和學案》p7頁：我的新知識—1）
4、為什么說“生命的價值靠行動實現”？（參考《資源和學案》p7頁：我的新知識—2）
5、課外活動：
搜集有關歌頌青春美好的名言或詩歌一篇。
第二課時（總第4課時）
教學內容：講授第二課第二目——邁好青春的第一步
教學過程：
（一）情景預設
（1）教師朗誦散文詩——
獻給中國 5000 萬中學生
青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。然而，既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣———惟有大智大勇者腳下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！
（2）學生展示搜集的有關歌頌青春的名言或詩歌。
教師講述：
青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我們剛剛步入青春的行列，必須從現在做起，珍惜美好的青春，邁好青春的第一步！
（二）板書課題： 邁好青春第一步
（三）教學活動過程
一、青春———花樣年華
活動一：感悟“青春的美好”
（1）指導學生朗讀第一段歌詞——青春多美好
（2）指導讀圖——青春的風采 （指導學生從多側面認識體會青春的美好）
（3）講師朗讀散文——青春的風采
青春的風采
青春是花季，因為它處處充滿歡聲笑語、溫情和關愛，青春也是雨季，因為它處處都有挫折、痛苦和淚水。青春是展示靚麗風采的最佳時期，也是人生道路上的一處加油站。
青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學識，是勇氣與信心，更是一種不老的精神；青春的風采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充沛了迷人的光彩。舞臺上甜美的歌聲，優雅的舞姿是風采；運動場上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風采；生活中有敢于冒險，樂于助人的精神是風采；面對困難敢于戰勝怯懦，迎接挑戰的是風采------