第十八課 《做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人》學(xué)案
第二框 如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)
一、教師寄語：一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成。而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立對自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
2、能力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果，學(xué)會(huì)尊重他人權(quán)利的同時(shí)，自覺履行自己的義務(wù)。
3、知識(shí)：懂得做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人，應(yīng)對自己的行為后果做出正確的判斷，并做到我做事我負(fù)責(zé)。
三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、對自己的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2、我做事我負(fù)責(zé)是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
四、課堂學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)——梳理知識(shí)，明確要點(diǎn)
1、一個(gè)人不能很好地做到對自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)閷ψ约旱男袨榭赡墚a(chǎn)生的后果缺乏__________，一些__________沒有做，__________反而做了。
2、我們要做到對自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)__________和__________，努力提高_(dá)_________，在做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果做出__________，盡量避免因做錯(cuò)事而給__________、__________和__________帶來不必要的損害。
3、青少年要增強(qiáng)__________，承擔(dān)起__________，認(rèn)真做好__________，才能成為一個(gè)__________的人。
（二）合作探究——團(tuán)結(jié)協(xié)作，共度難關(guān)
探究知識(shí)一 對自己的行為后果做出正確的判斷
1、 閱讀教材p92頁小華和小強(qiáng)的情景材料，討論下列問題：
（1）議一議，小華和小強(qiáng)如果能實(shí)現(xiàn)預(yù)見自己行為的后果，將會(huì)是一種什么結(jié)局?
（2）想一想，在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能對行為可能產(chǎn)生的后果作出判斷？
2.共同歸納（結(jié)合教材p92頁）：
怎樣對自己的行為可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷？
探究知識(shí)二 我做事我負(fù)責(zé)
1、 閱讀教材p93頁情景材料，回答下列問題：
（1）議一議，曉林為什么能這樣做？
（2）填一填
“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的責(zé)任____________________。
“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的責(zé)任____________________。
2、 閱讀教材p94頁情景材料，然后回答：
告訴高明，他應(yīng)該怎么辦？
3、閱讀教材p95頁情景材料（分組討論）
評(píng)議一下小周的做法。
4、共同歸納（結(jié)合教材p93~95頁）
怎樣才能做到對自己的行為負(fù)責(zé)？