6.2 《磨礪意志》教案
（表格）“小事？大事？”
每天有哪些小事可以培養(yǎng)意志品質(zhì)
自己最大的弱點
最易被自己忽略的小事
忽略小事，對你有什么影響
針對上述情況準備怎么做？準備從何時開始實施
教師：類似的計劃，大家以前是否也制定過不止一個了？計劃最終落實的如何？是什么因素導致很好的計劃會半途而廢？
學生思考后，列舉出多種因素。
（教師首先要引導學生自己歸納出主要是許多因素屬不良誘惑）
學生歸納：可見，在鍛煉意志時需要注意……
2.拒絕不良誘惑（板書）
學生活動：進一步談在我們的社會生活中有那些不良誘惑需要拒絕，危害何在？
3.持之以恒，善始善終（板書）
有學生講述兩個有對比性的故事：《永不退縮的林肯》及一美國科學家研究人造血漿的故事。
教師帶領(lǐng)學生共同分析，得出結(jié)論：
1.要有明確的目標和計劃（板書）
提問：“不達目的，決不罷休”，此話說明什么？
學生思考后，歸納：意志總是與一定的目標和計劃聯(lián)系在一起的。
教師：在確定目標后，為實現(xiàn)既定目標，就需要制定切實可行的行動計劃。而計劃的實施與完成過程中會遇到各種困難或不良誘惑，這就要靠意志的力量來堅持，才能將計劃實現(xiàn)。因此，明確的目標和嚴格地執(zhí)行計劃，是有意識培養(yǎng)意志品質(zhì)的好方法。
2.做有意義的事（板書）
學生活動：閱讀課本上有關(guān)國際刑警總局中國分局局長的成長經(jīng)歷并思考
小結(jié)：堅強意志是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，它不是天生就有的，需在實踐中培養(yǎng)和鍛煉。
教師：現(xiàn)在，就請同學們做一件也許你不感興趣的事情
學生活動：“想一想、做一做、比一比”
認真思考，填寫以下內(nèi)容，并從今天起就嘗試去做！看誰堅持的時間最長，最有毅力！
《培養(yǎng)意志品質(zhì)實踐表》
我認為有意義但不感興趣的事情有：
a： b： c： d：
(想一想，選一件小事，從現(xiàn)在開始做起)
我選擇的小事是：
預計達到的目標：
計劃分為幾個階段：
計劃采取什么措施來保證實施：
監(jiān)督人：(在家中)
(在學校)
計劃實施人(制表人)： 年 月 日