好習(xí)慣 重在養(yǎng)成導(dǎo)學(xué)案
執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 學(xué)生姓名： 班級(jí)：第13課第2框 好習(xí)慣 重在養(yǎng)成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的種類。2.結(jié)合實(shí)際理解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)進(jìn)步的作用。3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】好習(xí)慣重在養(yǎng)成【導(dǎo)學(xué)過程】一、 教材預(yù)習(xí)：1、習(xí)慣是一條 “ ，好習(xí)慣是力量的 ，是學(xué)習(xí)的 2、葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說就是 。”3、少成若天性，習(xí)慣為自然。一個(gè)好習(xí)慣能使我們 ；一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使我們 。4、良好的習(xí)慣對于我們有哪些影響？
5、我們青少年在學(xué)習(xí)中有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要加以克服？ 6、在我們周邊又有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)？ 二、探究展示1、什么是習(xí)慣？2、例舉生活中、學(xué)習(xí)中我們自己有哪些習(xí)慣，這些習(xí)慣屬于好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？3、我們已養(yǎng)成了哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些對于我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了怎樣的影響？4、說一說，寫一寫（小組同學(xué)可交流討論完成下列表格）
學(xué)習(xí)習(xí)慣有：
影響上課認(rèn)真聽講 有助于提高學(xué)習(xí)效率課后作業(yè)拖拉 不利于知識(shí)的鞏固 5、人的習(xí)慣是如何養(yǎng)成的？6、我的培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃表要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：具體行動(dòng)和方法：保障措施：7、結(jié)合自己的體驗(yàn)談?wù)勅绾慰朔涣剂?xí)慣？
三、課堂練習(xí)：
(一)單項(xiàng)選擇題
1.七年級(jí)學(xué)生小凡學(xué)習(xí)態(tài)度不好,表現(xiàn)為對作業(yè)和練習(xí)總是一拖再拖，整天處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，這是 ( )
①一種壞習(xí)慣 ②遺傳 ③缺乏責(zé)任感的表現(xiàn) ④態(tài)度不端正的表現(xiàn)
a.①②③ b.②③ c.①④ d. ①③④
2.孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！彼嬖V我們的道理是 （ ）
a.善于從三個(gè)人中選擇老師 b.善于從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)
c.善于改正他人身上的缺點(diǎn) d.善于學(xué)習(xí)和欣賞三個(gè)人