七年級政治防范侵害
教學過程：
導入新課：
屏幕顯示：當你遇到如下情況時，應該怎么辦？請同學們搶答 （1）周六，你獨自在家做作業，一陌生人敲門 （2）當一高級同學向你索要錢物并威脅你 （3）父母因經濟困難要你棄學務工經商 （4）考試成績不好，遭到父母的打罵 （5）個體書販向你出售黃色書刊 師：從上面的搶答中可以看出，同學們雖然知道一些自我保護的方法，但有些做法不夠機智甚至是不合法的。那么怎樣保護自己？請同學們速讀本框，回答： 屏幕顯示：二、防范侵害、保護自己 1、提高警惕——增強防范意識
體現在行動中提高自保能力2、用智慧保護自己 3、用法律保護自己 過渡：教材從三個方面來學習保護自己，下面學習第一個問題 講授新課： （一）提高警惕（板書） 導讀設疑：請同學們自讀教材p93最后一段輔助文、插圖（小燕例） 討論回答問題 生：自讀、討論回答。（略） 師強調：面對不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護意識不強就會使自己遭受損失、陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。 過渡：在現實生活，我們每個人都要保持高度警惕防止侵害的發生。尤其對于女同學來說，更是如此請同學們看屏幕。 屏幕顯示：教材p94小佟例 請同學們分為男、女兩組，根據你們的想象和猜測，各自給這個故事續寫結尾，并說出你們設定這個結局的理由，看哪個設計的更好，理由更充分。 生：分組設計，回答（略） 師歸納：對于女學生來說，保持高度警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。 過渡：在社會生活中，是不是保持警惕就能避免一切傷害呢？請同學們看屏幕材料 屏幕顯示：兩個手持兇器的人威逼身背書包的一個小姑娘交出錢物和她很害怕的畫面。配畫外音：一天某校初二學生小琴放學回家，路上兩個不法之徒手持兇器威逼小琴，勒索她第二天交給他們100元的“保護費”，否則要破她的相。小琴很害怕，不知道怎么辦。 假如你是小琴，你打算怎么辦？ 生：讀材料，討論回答（略） 師：面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。 （二）用智慧保護自己（板書） 導讀設疑：請同學們看p96的四幅插圖，分組討論，代表回答 生：看圖討論，回答（略） 師歸納：應如何應付意外險情和不“法侵害”？ （1）遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法 （2）遭遇不法分子侵害： a、有能力將其制服 b、沒有能力將其制服 c、萬不得己把損失降到最小