七年級政治做一個自信的人
湘潭江聲實驗學校集體備課稿紙 XX年 上 期 七 年級 政治 科目
研討時間3月22日第4周星期一
上課時間3月24日第4周星期三
執(zhí)筆人
王 凱
執(zhí)教者
班 級
總第 6 節(jié)
課 題做一個自信的人教學目標 [情感態(tài)度價值觀] 培養(yǎng)學生自信、樂觀向上的生活態(tài)度。[能力目標] 使學生能正確評價自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。[知識目標] 樹立自信的三種方法：發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、追求成功。教學重點 如何做一個自信的人？教學難點 發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、追求成功與自信的關系。教學過程導入新課：上節(jié)課，我一起學習了《自信最美》，了解到自信對一個人有非常重要的作用，因為自信是成功的第一秘訣，是成功的一半。相信大家都想成為一個自信的人，都想成功。那我們該如何提高自信，做一個自信的人呢？今天我們就一起來共同探討這個話題：做一個自信的人。講授新課： 一、發(fā)現(xiàn)自我多媒體展示三張圖片，《長頸鹿和羊》。問題：1、誰的本領大？ 2、你從中悟出什么道理？①每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要全面客觀地認識和評價自己；②要揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 ——通過這個故事讓學生認識到：要善于在與別人的比較中找到自信的支點：即對自己的正確認識和評價，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并懂得揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以此來提高自信心。活動：夸夸我自己和朗讀《我能行》。——通過這個環(huán)節(jié)讓學生在比較中重新來發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而提高自信：原來我也能行！分析自信、自負、自卑的區(qū)別。——通過該環(huán)節(jié)讓學生意識到要正確與他人進行比較才能找到自信，否則會陷入自負或自卑的心理。二、悅納自我多媒體展示《莊子》中子輿的故事。問題：從這段材料中你得到了什么啟示呢？我們每個人的條件有別，我們要正確認識自己的長處和短處，給自己一個準確的定位，多肯定自己，欣然接受自己，這是我們每個人走向成功的前提。——通過該環(huán)節(jié)讓學生認識到要正確看待自己的不足，樂于接受自己，從而提高自信。活動：1、請同學們閱讀23頁的“活動建議”。你會建議小明如何悅納自己呢？2、你是否樂于接受自己，包括體態(tài)、容貌、性格、能力及其他一切？——通過這兩個活動讓學生體驗悅納自己的作用：可以提高對自己的信心。三、追求成功多媒體展示：近期目標效應的例子1、你能解釋“近期目標效應”嗎？2、“近期目標效應”告訴我們什么道理呢？創(chuàng)造成功記錄，選擇適當?shù)哪繕耸欠浅Ｖ匾摹Ｄ繕颂撸α坎蛔悖蜁䦟е率 ＿m當降低目標，一步一步向上攀登，積小勝為大勝，有了成功，自信心提高了，就更容易取得更大的成功。——通過這個環(huán)節(jié)讓學生認識到可以通過設立合適的目標追求成功來提高自信。活動：我的成功記錄本。——通過這個活動讓學生從自己的親身經(jīng)歷中來體驗追求成功可以提高自己的自信心。教師寄語：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！ 組長意見：教學后記：