七年級政治面對生活中的不良誘惑
面對生活中的不良誘惑
[教材分析]：
第十五課從屬于第七單元“學會依法保護自己”。本單元的主題是抵制不良誘惑，預防違法犯罪，學會依法保護自己，過健康安全的生活。第十五課“抵制不良誘惑預防違法犯罪”包括兩個項目內容，第一個項目“面對生活中的不良誘惑”主要幫助學生認識不良誘惑的危害，明確抵制不良誘惑的方法，在生活中自覺抵制不良誘惑。
[學情分析]：
初中學生求知欲強，對自己生活的周邊世界充滿好奇，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經驗缺乏，難以準確把握社會生活環境的復雜性，分辨是非善惡，判斷是非的能力較差，自我控制力不強，因此，很容易被不良誘惑迷惑，出現一些不良行為和嚴重不良行為，以致走上違法犯罪的道路。因此對青少年進行抵制不良誘惑教育，提高他們的自我保護能力，都是很有必要的，也是非常及時的。
[教學目標]：
1、情感、態度、價值觀：
尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，自覺抵制黃、賭、毒和等不良誘惑。
2、能力目標：
發展獨立思考和自我控制能力，提高抵制黃、賭、毒和等不良誘惑的能力。
3、知識目標：
了解不良誘惑的危害，知道抵制黃、賭、毒和等不良誘惑的基本方法。
[教學重點]：
不良誘惑的危害是本課的教學重點。
因為：只有認清不良誘惑的危害，才能增加抵制不良誘惑的自覺性，主動掌握抵制的方法。因此，認清不良誘惑的危害，就為學習和掌握抵制不良誘惑的方法奠定了基礎。
[教學難點]：
自覺抵制不良誘惑是本課的教學難點。
因為：初中學生的人生觀、世界觀尚未形成，判斷是非的能力較差，自我控制力不強，他們往往對來自身邊的不良誘惑難以抵制，以致帶來一些不良后果，影響其自身的發展，因此，在教學過程中，既要讓學生認識到不良誘惑的危害，又要注意方法上的指導，只有這樣才能幫助學生自覺遵紀守法，抵制來自身邊的不良誘惑。
[教學方法]：
情景教學法、討論法、合作探究法
[教學準備]：
1、學生準備：課前做“我們身邊有哪些誘惑”的調查，搜集有關不良誘惑帶來危害的故事。
2、教師準備：了解班級學生在學習和生活中可能面對的誘惑，及學生對此問題的認識和做法，以做到在教學中有的放矢。
準備聲像材料，制作好簡單的課件。
[教學過程]：
面對生活中的不良誘惑
一、 導入：
同學們，俗話說：“好奇之心，人皆有之�！焙闷嫘氖刮覀儗ι畛錆M激情，激勵我們不斷地去追求心中的理想，當然，好奇心有時也可能使我們誤入歧途。下面，讓我們一起來欣賞一段動畫片：
播放《貓和老鼠》的動畫片
教師導入：
貓為了捉老鼠出此下策，利用的是老鼠的哪個弱點？——好奇心
小老鼠禁不住誘惑，最終被貓捉住。
在現實生活中，既有美好的事物強烈的吸引著我們，又有一些不良的、甚至危害我們生命健康的東西誘惑著我們。如何保護自己不受不良誘惑的侵蝕，使自己健康快樂的成長，這就是我們今天要探討的課題：