七年級政治日新又新我常新3
課 題 日新又新我常新教學目標 了解自我評價的重要，引導學生全面，客觀，發展地認識自己，從而形成比較清晰的自我形象。
教材分析 重點 引導學生用發展的全面的眼光從內在和外在、優點與缺點兩個角度全面認識自己，樹立完善自己的信心，
難點 內在美與外在美的關系。
方法 討論法，活動法，講授法
一、導入：復習青春期學生的心理發育特點——自我意識提高，成人感強烈。那么我們該如何認識自己呢？
二、講授新課：
1、用發展的眼光看待自己：
請同學們回憶入學以來自己的新變化。可依據書本的提示，從習慣，學識，性格，能力等方面思考。通過演說：初中的我，感悟出人是不斷發展變化的。要用發展的眼光看待自己。
2、全面地看待自己的內在素質與外在形象：
承上啟下：我們每日在更新，我們的什么東西會在不斷更新呢？先請同學們分析以下判斷一個人美的標準是什么？學生討論發言：外貌、衣著、語言、行動、風度——外在美，心靈、學識、能力、道德————內在美。問：內在美與外在美究竟哪一個更能反映一個人本質呢？引導學生分析書本漂亮姑娘的事例，得出人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。所以我們在評價自己和別人時要全面看待。有些人外表長得很帥，卻華而不實。有些人長得花枝招展卻空有漂亮的外表而沒有內涵，我們要避免成為這樣的人。活動：自我優缺點大搜索。填好書本47——48的表格。學生反省自己后發言，師引導學生正確對待優缺點，以狄西尼摩的事例讓學生明白自身的優缺點不是一成不變的。要樹立信心通過不斷的改正缺點來完善自己。
3、認識自我的途徑：
讓學生總結出三種途徑： 1、通過自我觀察認識自己。2、通過他人了解自己。3、通過集體了解自己。
重點引導學生討論如何對待他人的態度與評價的問題。知道對于自己缺點要有則改之，無則加勉。
活動：你覺得自己的同桌是一個怎樣的人？自己又是怎樣的一個人？學生思考發言，師引導總結出集體往往對一個人的評價更全面、更客觀，在對待別人的態度與評價時，要學會冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。
三、師生共同小結本課內容
相關資料：《孔雀和朱娜》：孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。 《橄欖樹和無花果》：橄欖樹笑無花果隨著季節的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。 事物總是發展變化的，沒有一成不變的事物。因此，我們在全面認識自己的同時，還要用發展的眼光看自己
課堂練習：填寫課本
布置作業：小作文:我的青春我的夢
教學小結：教學后記：本節課分兩個課時完成。因為本教案設計打亂了書本的知識結構，有些班學生沒有課前預習接受較慢。在自我優缺點大搜索時學生存在一種思想的誤差。即學生認為自己的缺點只有別人才能了解，或自己沒有優點。這些在課堂上必須引導學生認識真正了解自己的人應該是自己。每一個人都有其優點和缺點，并而這些優缺點是可以變化的。要正常對待