第三課 在交往中完善自我 學案
向 向
交往的“內圈”和“外圈”
⑵青少年時期， 是我們交往的主要內圈。
⑶交往廣泛有利于我們 。
⑷ 是由內圈向外圈發展，擴大交往的好
由“內圈”向“外圈”發展 方式。
⑸我們要正確使用互聯網，從中汲取 ，
結交 ，抵制其 ，避免互聯網帶來的 ，過自主的 。
二、單項選擇
1、青少年的交往可分為內圈和外圈，下列對內圈和外圈關系表達正確的有（ ）
①外圈是內圈的 必要準備 ②內圈是外圈的基礎 ③內圈是外圈的準備和鋪墊 ④外圈是內圈交往發展的必然結果
a、① ② ③ b、① ② ④ c、① ③ ④ d、② ③ ④
2、近年來，北京市聯合國教科文組織協會與國際學生交流機構合作，開展了一系列中學生國際文化交流活動。這些活動（ ）
①有利于培養中學生的國際意識 ②有利于提高中學生的綜合素質 ③有利于提高中學生的國際交往能力 ④能提高中學生在國際環境中生存發展的能力
a、① ② ③ ④ b、① ② ③ c、① ② ④ d、② ③ ④
3、青少年在外圈交往中應該十分謹慎，避免盲從，這是因為（ ）
a、現實社會是成年人的交際圈，不適合青少年交往
b、外面的世界很精彩
c、現實社會中人際關系比較復雜
d、現實社會生活中充滿了爾虞我詐
4、關于互聯網，下列認識錯誤的有（ ）
①它為我們提供了大量有益的信息 ②它大大擴展了我們交往的空間 ③它的負面影響是主要的，對青少年尤為不利。 ④網上都是不良誘惑，青少年不能上網。[來源:第一范文網]
a、① ② b、① ③ c、③ ④ d、① ② ③