第三課 在交往中完善自我 學案
5、⑴通過交往，能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。
⑵通過交往可以認識許多新朋友，擇善者而從之，其不善者而改之，從而在交往中不斷完善自我。
⑶交往中朋友會幫助克服困難，戰勝挫折。
合作探究
1、⑴在交往中，我們才能更好地認識自我，發展自我，也才能體驗到人生的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨。
⑵只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要， 以更好地適應社會。
2、同自主學習第5題。
3、略
4、一個有理想、有追求的同學，確實應該抓緊時間努力學習，因為學生的主要任務是學習，但這與同學之間的相互交往并不矛盾。過去，人們認為學習就是為了掌握文化科學知識，而現在，更多的人進一步認識到，學習使個人在現在和將來為社會工作和獨立謀生獲得的需要的知識、經驗以及行為規范，從而成為社會的合格成員，而學習的根本途徑則是人際間的相互交往。所以，不應把學習和交往對立起來，積極的相互交往有助于一個人獲得經驗，增長知識和形成個性，交往本身就是很好的學習過程，絕不是浪費時間。
課堂練習
一、網絡填空
⑴、心理上的需要 適應社會 ⑵、交往 ⑶、心靈的溝通 ⑷、擇友
二、單項選擇
1、d 2、b 3、b 4、b 5、d
三、閱讀分析
6、⑴是同學和老師幫助的結果
⑵一是朋友同學的交往能夠實現心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。
二是通過交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。
三是交往中朋友會幫助我們戰勝困難和挫折。
7、略
第二課時 我們的朋友遍天下
自主學習
1、自我 家庭
2、內圈 外圈 范圍
3、朋友圈 朋友
4、⑴參加公益活動或社會活動，是內圈向外圈發展擴大交往的好方式。
⑵互聯網能把我們的交往范圍擴大到全世界。
課堂達標訓練
㈠網絡填空
⑴內圈 外圈
⑵朋友圈
⑶擴大視野
⑷參加公益活動或社會活動
⑸有益信息 良好朋友 不良誘惑 負面影響 網絡生活
㈡單項選擇
1、d 2、a 3、c 4、c 5、c
6、⑴小波與外圈的人交往。 因為小波所交往的都是社會上的網友，不是學校里的同學。
⑵從小波的事件中，我們應吸取的教訓是：青少年在外圈交往中應十分謹慎，避免盲從，因為現實社會生活中人際關系比較復雜。
7、現在，國際交往日益頻繁，尤其是伴隨著互聯網時代的到來，拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能擴大到全世界，但是我們要正確使用互聯網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友，抵制不良誘惑，避免其帶來的負面影響。在交往中真正讓互聯網發揮積極作用，讓我們的朋友遍天下。