《熱愛生活 從點滴做起》教學設計

《熱愛生活 從點滴做起》教學設計
一學習目標
1.認識生命的價值，從日常的點滴做起實現人生的意義
2.知道生命的價值在于創造和奉獻
3.懂得實現人生的意義應該從日常的點滴做起
二問題導學
1.為什么說人生的價值在于創造和奉獻？
  2.如何實現生命的價值？ 
三教材分析
本課主要對學生繼續進行生命價值的教育，讓學生通過學習與探究懂得生命的意義，明確實現生命價值的途徑，激發他們邁好青春第一步，從小事做起，提升自己的生命價值。
四1教學重點：探詢怎樣實現生命價值。
2教學難點：認識感悟生命的價值在于奉獻和創造。
五學法指導：本框主要以學生的探究活動、課堂討論、教學點撥指導為主。根據教材和老師提供的情景，老師引導學生積極思考，深入探討，讓學生在活動中呈現認識上的模糊，適時進行引導、點撥。
六學習準備
1、教師準備：學習了解有關人生價值方面的理論，了解學生中存在的各種有關人生價值的不同觀點。
2、學生準備：認真思考人生的真正價值在于什么，如何實現人生的真正價值。
七學習過程
（一）自主學習我最棒！
自學課本13-17頁，完成下列問題：
1、我們應該怎樣度過自己的一生，讓自己的生命更有更有價值呢？
2、為使自己的生命更有價值，你在家中、學校、社會上應該怎么辦？
3、有人說，干轟轟烈烈的大事業才能體現自己的人生價值；也有人說，在平凡的工作崗位上也能創造人生的價值，你是怎么想的？現在作為一個初一學生，你該怎么做？
（二）合作探究，享受快樂
活動一 閱讀感悟
王選（1937年2月5日－XX年2月13日）男，漢族，籍貫江蘇無錫，生長于上海，九三學社成員，1958年9月參加工作，北京大學數學力學系計算數學專業畢業，大學學歷，教授，中國科學院院士，中國工程院院士。全國政協副主席。
　　他是漢字激光照排系統的創始人和技術負責人。他所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發明”。1992年，王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統。先后獲日內瓦國際發明展覽金牌，中國專利發明金獎，聯合國教科文組織科學獎，國家重大技術裝備研制特等獎等眾多獎項，1987年和1995年兩次獲得國家科技進步一等獎；1985年和1995年兩度列入國家十大科技成就，是國內唯一四度獲國家級獎勵的項目。他本人被授予國家級有突出貢獻的專家稱號，并多次獲全國及北京市勞模、先進工作者、首都楷模等稱號，1987年獲得中國印刷業最高榮譽獎——畢升獎及森澤信夫獎，1995年獲何梁何利基金獎，XX年獲國家最高科學技術獎。
　　王選在計算機應用研究和科學教育領域里的重大成就，1991年獲國務院特殊津貼，1995年獲聯合國教科文組織科學獎、何梁何利科學與技術進步獎，獲XX年度國家最高科學技術獎。還先后獲全國教育系統先進工作者、有突出貢獻的中青年專家、全國高等學校先進科技工作者、全國教育勞動模范、全國先進工作者、北京市勞動模范、“首都楷模”等稱號，并被授予人民教師獎章。
　　1975年，王選對國家正要開展的漢字激光照排項目發生了興趣。當時國外已經在研制激光照排四代機，而我國仍停留在鉛印時代，我國政府打算研制自己的二代機、三代機。王選大膽地選擇技術上的跨越，直接研制西方還沒有產品的第四代激光照排系統。針對漢字的特點和難點，他發明了高分辨率字形的高倍率信息壓縮技術和高速復原方法，率先設計出相應的專用芯片，在世界上首次使用“參數描述方法”描述筆畫特性，并取得歐洲和中國的發明專利。這些成果開創了漢字印刷的一個嶄新時代，引發了我國報業和印刷出版業“告別鉛與火，邁入光與電”的技術革命，徹底改造了我國沿用上百年的鉛字印刷技術。國產激光照排系統使我國傳統出版印刷行業僅用了短短數年時間，從鉛字排版直接跨越到激光照排，走完了西方幾十年才完成的技術改造道路，被公認為畢升發明活字印刷術后中國印刷技術的第二次革命。王選兩度獲中國十大科技成就獎和國家技術進步一等獎，并獲1987年我國首次設立的印刷界個人最高榮譽獎——畢升獎，被譽為“當代畢升”。