教學內容 一.技巧：前滾翻 二.跑：十字接力拼圖游戲 重點 前滾翻重、難點 前滾翻：團身緊、滾動圓滑 教學目標1. 認知目標：理解前滾翻的動作要領和彎道跑的技術特點2. 技能目標：a基本掌握前滾翻的動作要領，發展學生的技巧能力 b提高彎道...

教案 第一部分 教材分析 1.學情分析 :初中生正處于青春期階段,開始有了強烈的獨立意識,但由于認知水平、分析解決問題能力有限,自主精神和自主能力的欠缺,仍然無法擺脫對父母的依賴。...

1. 造成樂與苦的因素有哪些？ 2. 順境與逆境的兩面性？ 3. 順境的好處與負面影響分別是什么？ 4. 逆境的積極一面體現在哪里？ 5. 逆境為什么能使人變得更堅強？ 6. 舉一例：從逆境中奮起，走向成功的事例。...

第五單元 守法護法 健康成長 復習教案一、 課標要求 1、了解一般違法與犯罪的區別，知道一般不良行為和嚴重不良行為可能發展為犯罪。 2、理解權利與義務的關系。尊重他人的權利，履行自己的義務。...

第二課 把握學習新節奏（第二課時）一、學習目標1.了解初中的新的學習特點，了解自己學習方法。2.明確老師的教學也有各自的特色，要學會不斷的適應。3. 培養自己的積極、主動的學習態度，提高自身善于學習的能力。...

6.3 自立自強第一課時 樹立自立自強的生活態度自立自強 (一)課前準備 1.多媒體課件：兩幅彩色畫照，一幅是一棵直立的大樹，另一幅是一株爬墻的藤蘿。...

政治八年級上魯人版第五課第二框 競爭不忘合作學案一、教師寄語：領先來自爭鋒，成功來自合作二、學習目標：情感、態度、價值觀:樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人交往合作，養成團結合作樂于助人的品質，培...

教學目標教學過程：導入新課：播放 《稍息、立正、站好》師：你們喜歡這首歌嗎？ 生：師：為什么？ 生：師：說的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悅，產生美感。有人說：“生活處處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。...

——轉化后進生的個案例析潘英福一、個案研究背景1、個案自然狀況莫某，女，18歲，××中學高二年級學生。入學成績在年級中下水平，屬擇校生。...