第一單元走進中學 學案
師生互動
精講點撥
一、進入初中,學習的科目增多了,難度加大了,老師講課的方法也變了,學校家長對同學的要求也高了,有的同學不適應這種變化,于是逐漸變得厭學,甚至曠課、逃學,經常違反校紀校規,為了疏導同學深刻反思自己的行為,端正學習態度,激發學習熱情,班主任決定在班上開展一次座談會。
假如你是該班的一名同學,請你完成以下任務:
1、請你為這次活動設計一個主題。
2、請你對那些厭學、甚至逃課的同學的行為作出評析。
3、學習成績不理想的同學要縮小差距,你認為應該從哪些方面努力呢?二、真題演練:《面對面》p2—3
鞏固訓練
七年級的學生莉莉做事草率粗心,缺乏主見。有一次,她在放學回家后發現自己把家里的鑰匙弄丟了,就站在門口哭了。她媽媽回來后埋怨道:“你怎么經常丟三落四的,真是‘江山易改,本性難移’呀!”
(1)“江山易改,本性難移”是說性格永遠不能改變嗎?
(2)你若是莉莉的好朋友,你準備怎樣告訴她克服自己性格的弱點?
作
業
開學初,同學們推選成績優秀的李真同學擔任學習委員,但是她認為擔任班干部會耽誤自己的學習時間,對自己沒有好處,于是便以“沒有工作能力”為借口拒絕接受。李真同學的做法對嗎?請說說你的理由。
課后反思