第四課 知識讓人生更亮麗 學案
2、學習是成才的階梯，這是因為（ ）①學習可以提高品德修養②學習可以增長才干③學習才能適應社會發展的要求④學習可以光宗耀祖 a、①②③④ b、①② c、②③④ d、①②③ 3、古今中外許多科學家少年時代都并不特別聰明，他們的成才全在于后天的勤奮學習，悉心鉆研。他們的成才經歷說明了（ ）a、科學家全都不是天才 b、學習是豐富知識、增長才干的重要途徑c、興趣是最好的老師，可以決定一切 d、讀書學習都能使人成為科學家4、“讀書破萬卷，下筆如有神”對這句話理解正確的是（ ）a、多讀書可以使我們提高品德修養b、多讀書可豐富知識提高寫作水平c、多讀書才能適應社會發展的要求d、只有讀一萬卷書，才能提高水平5、笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”其道理是（ ）a、讀書學習就是與人面對面交流b、讀書學習可以提高人的品德修養c、讀書學習能使人成長為科學家d、讀書學習就是為了消遣娛樂6、為了了解同學們的學習動機，某校思想品德教研組進行了一次問卷調查。對“為什么要學習”這一問題，有四位同學給出了下面的答案。錯的是（ ）a、小明：通過學習可以掌握一技之長 b、小亮：可以完善自我c、小剛：可以升華自己的品德 d、小強：父母強迫我學習，迫不得已7、初中生王某，整日沉迷于游戲廳、網吧等場所，學習上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學習。他卻振振有詞地說：“學習有什么用？再說，以后找不到工作還不一個樣？”請你對王某的言行進行評析。答案1、網絡填空（1）品德修養。是非美丑，健康人格，人生（2）才干。豐富知識、增長才干。（3）社會發展。求知、做事、與人合作、生存2、d 3、b 4、b 5、b 6、d 7、（1）王某認為學習無用是錯誤的。學習對于個人的成長、成才，對于個人的生存和發展都具有十分重要的意義：學習是成才的階梯，學習可以提高品德修養，學習可以增長才干，學習才能適應社會發展的要求。（2）王某認為找不到工作也是錯誤的。只有讀書，學到知識和技能，才能為以后找到好的工作打下堅實的基礎。第二框 受教育——法律賦予的權利和義務一、教師寄語 珍惜受教育權利，履行受教育義務二、學習目標1、知識：知道受教育既是公民的權利又是公民的義務，懂得教育與個人和國家發展的關系。2、能力：能夠理解教育的重要性。3、情感態度價值觀：珍惜受教育的機會，認真學習，奉獻社會。三、學習重難點1、重點：珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。2、難點：受教育是我國公民的基本權利和基本義務。四、學習過程1、預習課本第一目題——受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，回答：（1）我國憲法為什么把受教育確定為公民的基本權利？教育對每個人的發展會起到什么作用？