第三單元第一課 生命之間

  故事會：講述有關動物救人的故事  例：p85  信鴿——絕望中的救星小結：作業；練習冊板書：       
課題：我們夠朋友嗎？教學目標：反省人類自己的行為，做到人與自然和諧共處教學重點：有用才是朋友嗎教學難點： 一切動植物都是人類的朋友教學過程：導入新課: 生命的跪拜　有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽牛回家，提刀近前準備開宰。　　這時，牛的眼睛里滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業已十多年，死在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他見的多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然后對牛進行剝皮開腔。　　當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地--在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成形的牛犢。　　屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，這是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去出賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢，掩埋在曠野之中。講授新課：一、有用才是朋友嗎？用些野生動植物在我們人類看來毫無用處，我們甚至認為它們可有可無，可以任意毀滅，是不是有用才是朋友呢？閱覽課本p86頁，鼠尾草對人們有直接的用處嗎？你知道哪些雖然對我們沒用但卻必不可少的植物？__________________________________________________________,二、我們夠朋友嗎？1、這樣的朋友誰敢交人是萬物之靈，是地球上惟一有意識、有道德的生靈，是自然界最高級的生命，有一種觀點認為：地球上的任何其他東西都是手段，都是滿足人的需要的。閱讀《另一份辛德勤名單》，請你代一種已經滅絕的動物給人類寫一封控信 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、他們是好樣的   你做過哪些珍愛生命的事？有過不夠珍愛生命經歷嗎？把它們都寫下來？­­小結：學生小結作業：見練習冊板書：