活動目標1、知識與技能：懂得情緒愉快有利于身體健康。2、過程與方法：初步學習正確的方式排解不開心的情緒。3、情感態度價值觀：引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。教學重難點教學重點：懂得情緒愉快有利于身體健康。...

活動目標：1、感受“笑、生氣、哭”三種情緒，并產生相應的體驗。2、樂意探索情緒調節的方法，知道要保持積極的情緒。活動準備：音樂《拍手歌》、三個娃娃夸張的表情圖、多種表情矢量圖活動過程：一、情感體驗(互相問好)1、教師以娃娃家媽...

一、教學目標1、讓學生認識煩惱帶來的負面影響。2、引導學生找到擁抱快樂的方法，培養健康積極的樂觀情緒。3、讓學生學會幫助別人調解煩惱，也讓自己學會擁抱快樂。二、重點難點重點：讓學生尋找快樂的鑰匙，掌握調解煩惱的幾種方法。...

活動目的：觀賞畢加索的兩幅作品，開端感覺作者在表示作品時的差別心境，并實驗表達表示�；顒宇A備：1、課件制造《我的心境》2、種種色彩的紙及暗號筆活動歷程：1、觀賞《嗚咽的姑娘》感覺欠好的心境我們都很喜好畢加索的畫，本日陳先生又...

課 題教學目標1.明白情緒是人的心理活動的“窗口”。2.知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，不同的情緒會給個人或社會帶來不同的后果。3.認識人生豐富的情感世界，尊重他人關注他人的情緒感受，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態。...

第一課 七彩情緒一、教學目標通過學習使學生懂得：情緒具有積極和消極兩種作用，對人的學習、生活工作產生強大的影響作用，使學生理解培養良好情緒的重要意義；對事情進行合理解釋是消除不良情緒的主要辦法。...

設計意圖情緒安定愉快、能較合理表達情緒、適度調控情緒是幼兒心理健康的重要指標。活動設計遵循活動——-體驗與表達——-操作與分享——-感悟的基本理念，試圖通過繪本故事中主人公小天竺鼠所經歷的一系列難過和開心的事情為線索，幫助幼...

【教學目標】1.知識目標引導學生理解低落情緒的不良影響，能夠從不同角度看問題。2.能力目標掌握調節自己的情緒的正確方法。培養獨立思考、解決問題的能力。...

一、教學目標：1、知識目標：讓學生了解情緒的類別，學會覺察自己的情緒，了解情緒對自身發展和取得成功的重要影響。2、能力目標：學會恰當表達情緒，理性管理和調節情緒，在日常交往實踐中不斷提高自己的情緒管理能力。...

活動名稱：《心情娃娃》年齡段：小班活動目標：1.了解三種不同的心情并能正確的區分，能夠說出自己的情緒。2.能夠在教師的引導下，講述自己的心情故事。3.初步感知情緒變化，知道幾種自我調節或者幫助他人調節情緒的簡單方法。...

教學目標：1、通過教學，使學生知道情緒是可以調節的；2、學會運用克服不良情緒的有效方法調節情緒。教學重難點：調節和控制不良情緒的有效方法教學準備：錄音機、磁帶、一幅水墨畫、一張處方單教學過程：一、播放歌曲《最近比較煩》導入...

一、教學目標：1、了解人物表情的不同表達方式。2、學習頭像寫生，通過抓住表情及特征使人物更形象生動。3、理解人物的情感變化，培養學生敏銳的觀察力。...

《 學會調控情緒》教案一、課題:《學會調控情緒》二、課型:講授三、教學時間：一課時四、教學方法：講授、討論五、授課教師：六、教學目標知識目標：1、讓學生認只到青少年時期情緒是不穩定的，明白情緒是可以主觀調控的2、學會調控情緒的...

一、活動目的1、引導學生了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。...

一、說教材《憤怒情緒的調控》選自中國勞動社會保障出版社《心理健康教育讀本》第二版第四單元第二節，本單元的主題是“駕馭情緒”，寓意在本章教學中指導中職學生在今后的學習和工作中，要學會調整心態，控制情緒，樹立和諧的生活理念。...