珍視新友誼

一、課題：本課為七年級上冊第一單元第一課第一框《新學校，新同學》的第二課時。

二、本課內容及依據：進入初中，學生將在新的學校和新的班級中開始新的學習生活。新的班級是學生所面臨的小環境，在這個新環境中，學生之間難免會有陌生感，而學生的初中生活快樂與否很大程度上取決于與班級中同學相處的怎樣，人際關系如何。本課從人際關系入手，把班級中學生的相互熟悉，建立彼此的友誼作為一個重要內容。本課依據的課程標準是“我與他人的關系”中“交往與溝通”部分：積極與同學朋友交往，養成熱情、開朗的性格。

三、教學方法：讓學生在團體活動中感悟

四、教學目標：引導學生以積極的心態面對新同學，通過活動更深地了解同學，適當掌握一些溝通技巧，與同學友好相處，找到歸屬感。為下一課“創建新集體”做鋪墊。

五、準備活動：

1、在教室中留出空場，可供學生自由走動。

2、教室氣氛盡可能輕松，便于學生交流。

3、鼓勵同學活動時自由走動，不要拘謹。

4、準備背景音樂，并根據情況選擇播放方式。

六、教學過程：

1、第一環節：“你好”

（1）教師做自我介紹，然后說出走進教室與同學初次見面的感受──面對新同學，新老師，你們一定有許多話要說，讓我們一起來談談，好嗎？

（2）抽簽決定兩三個同學做自我介紹并談談對初中新生活感受。（2分鐘）

（3）請學生站起來，隨著音樂四處走動。并按照老師的指導語與身邊經過的人打招呼。（眼神接觸、微笑、握手、擊掌等）（播放背景音樂《天使》約3分鐘，歌詞見附錄）

尋找對象，每兩個人結為一小組，互相采訪，盡可能深的了解對方。問題：小學和初中有什么不同以及對新環境的感受。（10分鐘）

兩小組結為一組（4人），彼此互相介紹、交談：“在以往的同學交往中我最失敗的一次經歷”

兩組結為一大組（8人），交流我在初中階段有什么愿望和打算。

教師：相信大家都很高興認識這么多新同學，雖然我們很難一下記住彼此的名字，但這畢竟是我們新的開始，我們會盡快熟悉起來。

本節注意問題：

（1）相距較遠的同學結伴分組為好。

（2）注意提醒不要過分注意男女生界限。

（3）強調采訪不同于一般的交往，要注意規范。

（4）提醒學生在發言時，要注意傾聽，以適當的表情和提問表示關注。

本節設計意圖：

（1）這是初中思品的第二課，根據經驗，學生應該在一起相處了幾天，對彼此樣貌大概了解，教師所要做的是一要盡可能的擴大其交往范圍。所以要求其走動，以免分組對象還是認識的人，不熟悉的依舊不熟悉。二要讓他們能深入了解，所以選擇彼此回答問題。

（2）教師在活動中及時對出現問題點評，注意采訪規范，如注意傾聽，都是對學生交往技巧的一種暗示和指導。

（3）背景音樂的選擇是基于學生年齡的考慮。因為大港為54學制，雖說是初中生，但學生還童心未泯，用成人的通俗歌曲《朋友》，未免不合適宜，所以選擇了這首直白但節奏和意思都較貼切的歌曲。

2、第二環節： “你在我左右”

（1）抽簽決定分組（8人），坐到一起。（5分鐘）

（2）教師：

雖然我們彼此還不熟悉，但是我們通過這幾天的接觸已經彼此有了好感。在人與人交往的過程中，我們都要學著去信任別人，接下來的活動是“你在我左右”，希望你們可以從中體會信任別人的感覺。領路的人要用你自己的方式帶領你的同伴去經歷周遭環境，最重要的是保證他的安全，試著讓你的同伴可以放心將自己交給你。而蒙眼的同學要盡量去信任你的同伴，相信自己不會受到傷害，兩個人要共同去體驗、信賴對方。過程中除了提醒對方注意外，不可聊天。