愛護公共財物

教學目標

認知：
　　1.知道公共財物是國家和集體的財產，是勞動成果。
　　2.懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現。

情感：
　　1.以愛護公共財物為榮，以破壞公共財物為恥。
　　2.崇敬愛護公共財物的人。
　　3.憎惡破壞公共財物的人和事。

行為：
　　1.自覺愛護公共財物。
　　2.對損壞公共財物的行為加以勸止，并想辦法制止。

 教學建議

教材分析

　　本課是根據課程標準“公共生活中的道德規范”中“愛護公共財物”的教學內容和基本要求編寫的。一、二年級進行過愛護課桌椅和學校物品的教育。三至五年級進行過愛護公用設施的教育，但都沒有明確講公共財物。在此基礎上，六年級則從愛護公共財物的高度進行教育，帶有總結和提高的性質。也就是說，從理論上講什么是公共財物，為什么要愛護公共財物，我們應該怎樣去做。這課有必定的深度和難度，因為只有從理論上弄清愛護公共財物的道理，才能在舉動上有所表現。
　　本課的教學重點是公共財物都是勞動者辛勤勞動發明出來的。學生應該愛惜公共財物。教學難點是懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現。
　　本課開頭設計一個“述說”，讓學生列舉出哪些是國家或集體的財物，從而引出本課的主題。本課課文共講了四層意思。
　　第一層，主要闡述什么是公共財物，公共財物與改善人民的生活、進行社會主義現代化建立的聯系，以及除天然資源外，公共財物都是勞動者辛勤發明出來的等內容。
　　第二層，主要講述如何對待公共財物不僅表現為一個人對待“物”的態度，也表現為對國家、對人民的態度。
　　第三層，主要講在現實生活中，我們經常看到一些不愛護公共財物、破壞公共財物的現象。
　　第四層，主要講愛護公共財物是社會主義國家公民的責任。要從小樹立公共財物神圣不可侵犯的觀念。我們不僅要愛護公共財物，而且要對損壞公共財物的行為，加以勸止，并想辦法制止。

教法建議

　　1、本課可以以故事導入，吸引學生的興趣，引出課題。
　　2、在講解公共財物以前，可以先讓學生自己根據已有的知識去找，教師可根據學生回答進行補充，有利于與孩子已有的知識相連接。
　　3、在講解她們為什么保護公共財產時，教師可以幫助學生分析：她們把國家當成了是自己的家，如果你家的東西遭到破壞，你會不會保護呢？答案是肯定的。所以說，她們是把國家當成了是自己的家，公共財物是國家、集體的，是勞動人民用辛勤勞動發明出來的，來之不易。因而她們為保護公共財物而奮不顧身。

教學設計示例

第七課 愛護公共財物

教學目標

認知：

　　1.知道公共財物是國家和集體的財產，是勞動成果。

　　2.懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現。

情感：

　　1.以愛護公共財物為榮，以破壞公共財物為恥。

　　2.崇敬愛護公共財物的人。

　　3.憎惡破壞公共財物的人和事。

行為：

　　1.自覺愛護公共財物。

　　2.對損壞公共財物的行為加以勸止，并想辦法制止。

教學重點：使學生知道公共財物來之不易，應該愛惜。

教學難點：懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現。

教具準備

　　課文圖（1）幻燈片、《草原小姐妹》錄像帶、自制練習的幻燈片1張。