珍視新友誼
（3）若學生無任何疑問，便開始活動。（選用輕松愉快的背景音樂）
（4）5分鐘后，角色互換。（5分鐘）
（5）回到大團體中分享自己活動的感受。互相交換意見：領路的人用什么方式去帶領同伴？心情如何？被領導者對領路人有多少信任？兩次的感受有何不同。（10分鐘）
本節注意問題：
（1）指導學生蒙眼的手帕不可系的過緊。
（2）事先布置場地，放些安全性的阻礙物。
（3）作為教師要時刻注意學生的行為，及時給予協助，保證安全。
教師總結：根據課堂中的情況隨時調整自己的結束語，核心“希望大家能用活動中領悟到的道理來與大家交往，成為真正的朋友。”
本節設計意圖：
通過你“在我左右”的活動讓學生增強對同伴的信任度，并能夠從活動中感悟到目標的實現離不開他人的幫助，為“創建新集體”做鋪墊。
七、附錄
《天使》歌詞
拆開電話看看是不是有人住在里面 拆開電話看看是不是有人住在里面
抱著宇宙戰艦睡覺我就會去外太空 抱著宇宙戰艦睡覺我就會去外太空
真的不是故意玩泥巴戰全身臟兮兮 真的不是故意玩泥巴戰全身臟兮兮
等我長大以后我會賺錢給你買玩具 等我長大以后我會賺錢給你買玩具
我就是充滿想像力好奇心得第一 我就是喜歡孩子氣純潔天真無比
不要發脾氣我說聲對不起我們去溜滑梯 如果不開心我一定告訴你雖然這是秘密
你就是我的天使看見你我就快樂 蜜蜂嗡嗡嗡嗡飛來飛去正要去作工
一二叁木頭人不要賴床去學校玩游戲 我們大聲唱歌嘻嘻哈哈真是太好聽
我也是你的天使看見我你就快樂 雷聲轟隆隆隆象我爸爸打呼的聲音
叁二一造飛機我做機翼誰叫我最愛你