特殊的保護特殊的愛
二、合作探究
分組討論課本中的活動題
三、課堂展示
各小展示課本中的活動題
四、課堂檢測
1.黨和國家對未成年人的健康成長無限關懷，制定了專門保護未成年人合法權益的法律。這些法律是（ ）①義務教育法 ②未成年人保護法 ③中學生日常行為規范 ④預防未成年人犯罪法
a.①② b.②④ c.②③ d.①②④
2.據報載，洛陽市3名小學生在金某違法經營的電子游戲廳玩游戲時，因欠交2.5元錢，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例說明（ ）
①要加強對未成年人的社會保護 ②未成年人需要法律給予特殊保護 ③全社會應創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境 ④未成年人要依法自律，又要學會自我保護a.①②③④ b.①②③ c.①② d.②
3.近年來，有些家長只考慮眼前的暫時經濟利益，認為讀書不如賺錢，要未成年子女棄學從商、從工，出現了一些“小保姆”“小商販”“小個體戶”“小童工”。對此你認為（ ）
①這侵犯了未成年人的受教育權 ②這是幫助貧困家庭脫貧致富的好辦法 ③這種做法違反了未成年人保護法中家庭保護的規定 ④如果未成年子女自愿輟學，則以上行為不違反任何規定
a.①②④ b.②③④ c.①③ d.②④
4.元旦前后，一種極度渲染暴力和恐怖的新年賀卡在市場上備受學生的青睞，市教委聯合有關部門果斷采取有效措施，查封了這匹“海洛因”賀卡。對此你認為（ ）
a.市教委及有關部門的行為屬于司法保護內容的基本要求
b.經營者制作、銷售這種賀卡的行為違反了未成年人保護法的規定
c.市教委及有關部門的行為侵犯了學生的自由消費權
d.制作、銷售這種賀卡的經營者觸犯了預防未成年人犯罪法
五、總結歸納：
本節課，我的收獲是：
第八課 法律護我成長
第二框善用法律保護自己
學習目標：
用過教學讓學生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運用法律手段保護自己。幫助學生樹立法律保護意識，增強學生敢于和善于同侵權行為作斗爭的勇氣和信心。
學習重難點
重點：怎樣于侵權行為作斗爭。
難點：運用法律武器保護自己的途徑和方法。
學習流程
一、自主學習
（一） 填空：
1、 ，是我們維護合法權益常用的有效手段。
2、訴訟是維護我們合法權益 、 、 的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
3、訴訟的三種類型： 、 、 。
4、刑事訴訟案件的兩類： ， 。