特殊的保護特殊的愛

【教材分析】
 
本框選自七年級下冊第八課《法律護我成長》中的第一框，本課依據的課標是“成長中的我”中的“學法用法”內容。本框先講述了對未成年人進行特殊保護的必要性，然后分別介紹我國未成年人保護法中有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容，以體現黨和國家對未成年人的無限關懷，體現特殊的保護，特殊的愛。為第二框起到奠基作用。
 
【學情分析】
 
作為未成年人，初中生屬于弱勢群體，在現實社會中，侵犯未成年人合法權益的事時有發生，當這些侵害事件發生后，許多初中生不懂得自己可以獲得保護，或者不懂得如何保護，在他們的權益遭到侵犯時，應該讓他們知道如何利用法律保護自己的權益。而未成年人保護法是維護未成年人合法權益，保障未成年人健康成長的有力武器。讓學生了解這些基本內容，有助于學生維護自己在家庭、學校和社會中的合法權益，進行自我保護。
 
【教學目標】
 
依據課程標準，結合學生認知結構和心理特點，制定了以下教學目標。
 
1、知識目標
 
了解有關家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
 
2、能力目標
 
初步培養正確判斷違反未成年人保護法的一些現象和行為的能力。
 
3、情感態度價值觀目標
 
逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。
 
【教學重難點】
 
1、教學重點
 
讓學生明確在對未成年人的保護方面，家庭、學校、國家和社會、司法部門分別應該履行的法律義務。
 
2、教學難點
 
在生活中如何運用這四個保護，與危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法權益的行為作斗爭。
 
【教學方法】
 
本課以“藍極速”網吧縱火案這一典型案例為主線貫穿整堂課，將學生帶入特定事件的現場，深入角色，結合教材，探究案例，分析出對未成年人的四種特殊保護，發展學生分析和解決實際問題能力。
 
【教學準備】多媒體。
 
【教學過程】
 
一、回顧復習，導入新課
 
教師：展示12.4全國法制宣傳日圖片，引出法律這一主題。在這一天人們為什么會開展這些活動，因為法律是一種特殊的行為規范，有著極其特殊的作用？請大家說出法律的作用？大家說的很好，我們的生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”,為保護我們的健康成長，國家專門制定了特殊的法律，給予我們特殊的愛。今天讓我們一起走進第八課第一框《特殊的保護 特殊的愛》(板書)
 
二、層層推進，分析教材
 
教師提問：1、特殊保護的對象是誰？──未成年人（板書）
 
2、國家為什么要對未成年人進行特殊保護？（p103國家需要和自身需要）
 
3、國家通過制定哪些專門的法律對未成年人進行特殊保護的？
 
4、在未成年人保護法中，設置了幾道防線保護我們的合法權益？（板書）
 
教師：說的很好，國家正是用這四道特殊的防線，保護我們健康成長，但在現實生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權益的現象時有發生，當這些侵害事件發生后，許多未成年人不知道自己可以獲得保護，或者不懂得如何保護自己，更有甚者，把自己從受害者變成了施害者，讓我們走進一個真實的案例。