第一課 珍惜新起點（第二課時）

第一課 珍惜新起點（第二課時）
一、學習目標
1.正確認識個人與集體的關系，積極適應社會的發展與進步。
2.培養自身的團結協作、各盡所能的集體責任感和行為。
3.積極面對新的學習環境、新的班級，培養自己對新的集體產生一定的歸屬感與主人翁意識，增強個人的集體責任感。
二、學習重難點
各盡所能，發揮所長，奉獻集體，是本節課的重點。 團結協作，互助前行，是本課難點。
三、課前準備
1.準備好自己過去獲獎的證書和實物；
2.為班級設計班徽；
3.完成書上的填空內容。
四、課堂助學
1.課堂討論:你最喜歡的班級是怎樣的班級？
2.我為班級添光彩才藝大展示。
3.評評誰的班徽設計好，參賽者要說明設計意圖。
4.閱讀課本p8方框里的文字思考:
（1）這個班級面臨哪些困難？
（2）這個班級成為優秀集體靠的是什么？
（3）你有過這樣的經歷嗎？說說你的感受？
五、鞏固與反思
（一）明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”錯誤的填“×”）
1.成長中的友誼將使寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。    （    ）
2.只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，才能在集體中快樂健康地成長。（    ）
（二）最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）
3.在新集體里，我們會有許多不認識的新同學。面對新面孔，我應該     （    ）
a.從記住對方的名字開始，結交更多的新朋友
b.只要學習好，別人就會主動和我交朋友
c.只和小學同學交往，這樣才能建立起長久的友誼
d.萬事不求人，有沒有朋友無所謂
4.“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”這句話的意思是（    ）
a.一個優秀集體要有共同目標b.建成優秀班集體需要很多人c.班集體成員人心各異，照樣能成大事d.只要人人都是學習尖子，就能建成優秀班集體
5.進入一個新的集體，會有許多不適應，我們如何看待新集體？下列想法正確的是（    ）
a.新集體是個大家庭，同學間彼此關心，努力融入新集體b.進入中學，學業負擔越來越重，我們應該只把學習抓好c.集體與個人沒有多大的關系d.只需努力發揮個人的特長
（三）辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）
6.我們生活在一個班級中，沒有了共同目標，我們就不能建成優秀的班集體。

六、相關鏈接
團結互助的力量
曾見過一段動人心魂的文錄：山洪爆發，呼嘯而下——一群紅蟻匆忙而有序地集合。它們把蟻卵，幼蟻和母蟻包在當中，體力強壯的公蟻圍在四周，迅速抱成一團，形成一個蟻"筏子"。蟻"筏子"隨波逐流，水激浪打，"筏子"邊沿的螞蟻被沖散，葬身水中，但"筏子"仍頑強地漂泊。十幾天后，更多的螞蟻失散了，淹死了。蟻"筏子"也終于被沖上陸地，這個種族就這樣存活了下來。小紅蟻珍惜生命，捍衛生命的壯舉，不得不讓人欽佩呀!XX年，突如其來的"非典"浩劫更給我們上了生動的一課，為了捍衛生命，神州大地高奏的是中華的民族精神。醫務人員奮斗在第一線，科研工作者加緊攻關，許多地區的人們紛紛向疫情嚴重的省區伸出了援助之手。全國人民眾志成城，團結互助，終于取得了抗擊"非典"戰役的重大勝利。