日新又新我常新
學生分組討論幫助小剛出出主意。
3.發(fā)展地看待自己：更新自己，完善自我（板書）
教師：可見，日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
教師：正如程鴻勛教授提出的階梯教育法所堅信的一樣，“從零開始，一切‘階’有可能。” 那么接下來，請同學們結(jié)合我校實施階梯教育的有關內(nèi)容，認真領會對自我的新認識。
活動五 結(jié)合階梯表學會用全面發(fā)展的眼光認識自己，改造自己，完善自己
談談自己在學習、德育階梯表中
所定的級別：
升級計劃：
要改正的缺點和措施：
教師：這節(jié)課很快就要結(jié)束了，接下來老師想請同學們對自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)做一個自我評價？
自評質(zhì)疑：你認為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？
新課小結(jié)
教師：一節(jié)課的時間很短暫，但能給大家?guī)磉@么大的收獲是我的快樂。同時也使我對自己有了新的認識。確實，太陽每天升起，開始嶄新的一天。同學們，明天的你又將是一個全新的你。我由衷地希望你們在今后的人生道路上能夠正確地認識自我，把握自我，用自己的雙手去設計自我，超越自我，創(chuàng)造出一個嶄新的自我！最后有這樣一句話，在這里老師想與同學共勉：“在這世界上你是獨一無二的一個。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。”