自我新形象
一、教學目標
[知識目標] 正確看待“明星”，確立清晰的自我形象，了解他人、社會對自我的期待。懂得要從個人需要、社會需要出發，確立個人成長目標。
[能力目標] 初步具有辯證思維的能力，能辯證地看待和處理我與他人與社會的關系。
[情感、態度、價值目標] 自尊自信、樂觀向上、尊重他人、完善自我。
二、教學重點和難點
怎樣樹立理想的形象、看待他人對我的新期待，從個人特點、社會需要出發，樹立自我新形象，這既是教學重點又是教學難點。
三、教法及教具
教法：講授法。
教具：多媒體
四、教學課時：1課時。
五、教學過程
課前布置
參見自主學習手冊
1. 查找自己喜歡的明星的相關資料.
2.以小組為單位分別訪問父母、老師、同學,了解他們對“我”有怎樣的新期待,并填寫。
3.找一張最代表現在的你的精彩照片,說一說現在的你有什么優點,還存在什么不足.
4. 展示未來十年最具潛力的十大職業的相關資料。你最希望自己將來從事什么職業?通過多種途徑(包括訪問、上網查資料等)了解這個職業的情況，說出喜歡這一職業的原因，并說說自己要從事這個行業還要從哪些方面努力.
導入新課(約4～5分鐘)
教師：同學們空閑時常會在一塊兒聊天,聊天時難免說到自己喜歡的明星,今天我們就把柄這個話題搬到課堂上,聊聊大家喜歡的明星.最喜歡誰?喜歡他什么?
同學：“因為歌唱得好”、“多次獲得音樂大獎”、“打扮很酷”、“敬業”、“熱心公益”、“很有上進心”等等.
教師：大家發現沒,剛才說的明星都是熒屏上的明星,大家發現沒，剛才說的都是歌、球，來自銀屏上的明星，最常看見他們，其實各行各業都有明星，有明星作家、明星科學家、明星警察……太多了，下面請三個同學說說他們喜歡的明星，猜猜他是誰？（幻）
教師：讓你印象最深的是……？
你從中學到了什么……？
說得好，對于明星高尚的人格、高度的工作熱情，高超的專業技能是我們可以、也應該去學習的，喜歡明星的漂亮外表很正常，“愛美之心人皆有之”,但要把握度，欣賞就夠了，下面的明星，你會學習和欣賞嗎？（幻）
同學：不會，明星是公眾人物,更要做好榜樣。.偷漏稅是違法犯罪，要被批評。
說得很好，也就是說我們應該這樣對待明星（幻）
（1） 人無完人，不盲目追星，要看到明星也有缺點；
（2） 明星成功是因為他有過人之處，所以我們要取長補短，完善自己。
剛才我們講的明星是來自各個行業的成功者，其實在我們身邊也有許多各方面表現出色的同學，今天我們就來選一選身邊的明星（幻）明星選拔賽。
課前我們已經把大家自主學習手冊中寫下的明星初選出來作為今天的明星候選人。下面請明星候選人出場（學習明星1號、2號、3號；體育明星1號、2號、3號；助人為樂明星1號、2號、3號）。每個人手中已經有三張選票，每個人可以分別投三次，在選票上寫上你想選的明星的名字，寫完后傳給組長。經過激烈的選拔，最后我們班的明星已全部選出來了，請用熱烈的掌聲問他們表示祝賀！
教師問明星:你認為同學們為什么會選你？——好的品質。
已經是明星了，你覺得自己滿意嗎：在未來的學習生活中還有哪些期待？