發現自己的潛能

科 目

思想品德

課題第五課   發現自己的潛能

授課班級

初一1班

初一2班 

授課時間

月  日

月  日

教學目標

1、情感態度價值觀目標：初步樹立完善自我的信心；幫助學生肯定自

己是有著巨大的尚待開發的潛能的，從而樹立發掘自身潛能的信心。

2、能力目標：初步學會用發展的觀點分析事物的能力；初步學會用全

面的觀點分析事物的能力；

3、知識目標：知道自身可能存在的潛能；知道發掘自己潛能的方法。 

重點1、認識自我的潛能。

難點1、認識自我的潛能。

2、發掘自己的潛能。

教 具投影、多媒體

教 法討論法、講授法

課 型新授課      

課 時1課時

板 書 設 計           

               認識自我的潛能發展自己的潛能                     發展地認識自己              發掘自己的潛能一、檢查復習1、          如何正確認識自己？                   （中、差）2、          認識自我的途徑有哪些？                （差）二、導入新課每個人自身都蘊藏著無限的潛能，只是未被激發或受到壓抑。有人能發揮潛能，能成功，是因為他能保持積極的心態，這就是成敗的差異。人生是好是壞，不由命運來決定，餓是由心態來啊決定。我們可以用積極的心態看事情，也可以用消極心態，但積極的心態激發潛能，消極的心態抑制潛能。 那么什么是潛能呢？所謂潛能就是潛在的\尚未被開發和挖掘出來的能力,人人都有潛能,因為人人都有發達的大腦,能夠去思考、 探索、研究；人人都有雙手，可以從事各種勞動。那么如何認識自我的潛能，怎樣發掘自己的潛能呢？我們今天就來學習。三、新授第二框        發現自己的潛能            （板書）（一）認識自我的潛能                   （板書）活動1：認識自我的潛能活動目的：通過活動，幫助學生肯定自己是有著巨大的尚待開發的潛能的，從而樹立發掘自身潛能的信心。活動準備：教師和學生共同準備一些資料，充分認識潛能的巨大重要作用，探究自身可能存在的潛能，并知道一兩種發掘潛能的方法。活動過程：1、講故事引出對潛能的探究。師：人的潛能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無窮、價值無比，而我們每個人都有一座潛能金礦，但是，由于沒有進行各種潛能訓練，每一個人的力量沒有能夠得到淋漓盡致的發揮。現在，請同學講兩個關于潛能的故事。