學習新天地教案
用書面表達的方式填在書上。 p14——15 除了書中這種歸類方式，另外還有根據氣質類型、性格類型劃分學習方式的。不管何種方式，都應發揮自己的優勢，克服不良學習習慣，提高學習效率，學得更愉快、更好。剛進入初中，需要我們適應新的學習方式，摸索適合自己的學習方式，把握學習的新節奏。 活動4 了解教師的教學風格 1、材料：進入初中后，李明的數學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數學老師講課很有意思，他很喜歡；而語文老師的上課方式他不太喜歡，不想聽，對語文也沒什么興趣了。 l 李明是以什么標準來確定自己的學習喜好？ l 如果李明這樣下去，會有什么后果？ l 如果你是李明，你會怎么辦？ 2、為曾經給自己上過課的老師，列出一個教學風格優點清單。 張老師上課特別熱情，很能感染我 …… 師：與我們學習方式一樣，老師的教學也各有特點。要全面了解他們，適應他們的教學方式，感受他們各自的獨特魅力。 三、課堂總結 初中學習是人們一生學習中的黃金時期，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。 四、作業 列出自己某一科的學習計劃。
理論指導學習是學生各種生活中的主導活動，在新的學習階段,隨著學習任務的增加與難度的增大,學生在學習方面遇到困難是難免的.如果不能很好地適應,就可能會由小學時代的優秀成為后進生.如何認識新階段學習的新特點,保持樂觀積極的學習態度...
第12課 學習新天地教案教學目標[知識與能力]了解自主、合作、探究學習的含義；理解自主、合作、探究學習的重要性；[過程與方法]反思自己的學習現狀，逐步提高自主、合作、探究學習的能力；[情感、態度與價值觀]初步感悟自主、合作、探究學...
【使用說明與學法指導】使用說明：1、課前充分預習課本p11—p17，用紅筆勾畫出重難點知識；獨立認真完成導學案，標記疑點。組長要對成員課本預習情況和導學案完成情況進行檢查，給出等級評價。...
一、教學目標（一）情感、態度、價值觀：培養學生積極、主動的學習態度，深刻認識的適當的學習方法將會對自己初中三年的學習有重要的意義。同時，引導學生尋找適合自己的學習方法，真正創造出一片學習新天地。...
--示例學習新天地導入新課：七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，還意味著我們進入了一個全新的學習天地。初中的學習生活，將為我們開啟許多奇妙的知識世界之門。...
第二課 把握學習新節奏第一框 學習新天地授課人：課型：新授課教學方法：討論法，問題情境法教具：投影儀教學目標：知識目標：幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，了解自己的學習方式。...
設計理念： 剛進入初中的學生面隊課程增多，教師教育更注重學生的自主性發揮，學生還沒有進入“我要學”的狀態，需要教師針對他們的學習生活、學習態度以及學習習慣提前進行指導，引領學生走出學習不適應引起的暫時的疲倦心理，幫助學生走...
課型：新授課教學方法：討論法，問題情境法教具：投影儀教學目標：知識目標：幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，了解自己的學習方式。...
教材分析：“學會學習”已經成為任何一個學習者都必須具備的素質，而這種素質應從學生的基礎教育階段就著手培養。一方面，需要學生對自己的學習方式進行反思，逐漸學會對自己的學習進行有效調控，提高自主學習的能力，另一方面需要有良好...
學習新天地 設計理念： 剛進入初中的學生面隊課程增多，教師教育更注重學生的自主性發揮，學生還沒有進入“我要學”的狀態，需要教師針對他們的學習生活、學習態度以及學習習慣提前進行指導，引領學生走出學習不適應引起的暫時的疲倦心理...
第二課 把握學習新節奏第一框 學習新天地無錫市水秀中學 陳宏聲教材分析：“學會學習”已經成為任何一個學習者都必須具備的素質，而這種素質應從學生的基礎教育階段就著手培養。...