第八課 第一框題：“特殊的保護，特殊的愛”
2）國家有關部門查出并銷毀淫穢光盤：
淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對未成年人的危害主要有：①不想學習，只是成績下降，進而曠課、逃學、夜不歸宿，甚至留級、退學；②紀律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵；③精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心，甚至走向違法犯罪的道路。很多少年犯就是受這些不健康書刊、音像制品的不良誘惑后逐步走上違法犯罪的道路的。
3）學生違反班規校紀，班主任老師對他們進行批評教育：
這是班主任老師在履行保護未成年學生健康成長的職責。
4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對未成年人優惠開放：
這些活動是有利于未成年人健康成長的社會活動。
5）學生小王因為考試不及格父親一怒之下，把他打了一頓：
小王父親的這種做法是不對的。這種做法違反了未成年人保護法關于家庭保護的規定，小王父親應當以適當的方式方法教育小王。
2、“辨別四道防線？”
讓學生閱讀圖片，說出四幅圖片分別體現了未成年人保護法的哪一道防線。在這個基礎上，教師可以進一步拓展，四種保護還有哪些內容，請學生思考回答。
圖a屬于社會保護；圖b屬于家庭保護；圖 c屬于司法保護；圖d屬于學校保護。
課堂小結：
同學們，現實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象較為普遍。通過今天這堂課的學習，我們了解到青少年需要家庭、學校、社會和法律給予特殊的保護，同時我們自己也應該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的權益。那么，我們應該怎樣運用法律手段保護自己的合法權益呢？這就是我們第二框題：“善用法律保護自己”將要學習和討論的內容。
第八課 第二框題 善用法律保護自己
教材分析：
第二框題：“善用法律保護自己”。由“求助有路”“敢打官司”“善于斗爭”三目組成，分別介紹非訴訟手段、訴訟手段等維護權益途徑以及與侵權行為做斗爭的方法等內容。
第一目：“求助有路”。
主要介紹運用非訴訟手段來維護自己的合法權益。首先通過13歲女孩小芳要求上學遭到繼父拒絕的案例，指出自己的合法權益受到侵害時應當請求相關的機構給予幫助，從而引出維護合法權益常用的有效手段──非訴訟手段。課文還列出了一些能提供法律服務的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處等；通過相關鏈接欄目列出了一些可以反映情況、尋求幫助、解決爭議、處理問題的政府機關、社會團體、群眾組織。
第二目：“敢打官司”。
主要介紹運用訴訟手段來維護自己的合法權益。首先，通過小苗在學校擦日光燈時不小心摔傷并致殘以訴訟的途徑較好地解決了問題，引出維護合法權益最正規、最權威、最有效的手段──訴訟手段，并介紹了訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。通過相關鏈接欄目，學生可以大致了解三種訴訟適用的范圍。最后，設計了一個辯論活動，以消除學生中的一些錯誤觀念（如以為打官司是丟臉的事），鼓勵他們勇敢地狀告侵權者，因為這不僅維護了自己的合法權益，也維護了法律的尊嚴、社會的穩定。否則不僅喪失了自己的合法權益，也不利于維護社會穩定，是對侵權行為的縱容。