第十八課 做一個對自己行為負責的人教學案
（設置意圖：通過學生對照所學，對自己進行認真地分析，真正找到自己的差距，也可以通過自我觀察和他人評價相結合的方式，比較準確地了解自己的自我狀況，從而進行主動的學習和改進。）
2、還有什么困惑或問題
3、我還希望
（2、3兩個板塊，教師要引導學生在掌握好本單元內容的基礎上提出問題，教師做好解答和反饋）
4、傾聽他人的心聲
（本版塊要求教師引導學生虛心聽取、積極吸取他人的意見和建議，并做好相應的改進。）
四、活動小結
五、作業
教材p97頁：
你是怎么想的？說出來與同學們分享
材料1：
議一議：怎樣看待小何的這種表現？
材料2：
①張明和這幾位同學的做法對嗎？
②張明應該怎么做？
第四課時（總第25課時）
作 業 輔 導
輔導內容：《資源與學案》第十八課—“我的收獲”。
輔導過程：
一、相關知識復習
1本課知識框架結構：
行為不同 （1）每一種行為都會產生一定的結果（p89）
結果不同（p89）
做一個對自己 （2）不同的行為有不同的結果（p91）
行為負責的人 （1）對自己行為的后果
如何做到對 做出正確的判斷（p92）
自己的行為負責（p92） （2）我做事我負責（p93）
2、指導學生閱讀知識點（見《資源與學案》p50頁：“我的新知識”
二、輔導“我的收獲”
（一）我的判斷與選擇
答案：1. b 2.d 3.d 4.b 5.b 6.a
（二）我的觀察與思考
答案：（詳見《資源與學案》p68頁）
（三）我的理解與認識
答案：（詳見《資源與學案》p68頁）
12、我的角色，我的責任補充答案
生活領域 我的責任 我做的不好的方面是
在個人
生活中 自立自強、誠實守信、積極進取、為人正直、
善良寬厚…… 要求實事求是地填寫
在家庭
生活中 孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟姐妹、
做力所能及的及務勞動等 要求實事求是地填寫
在學校
生活中 尊敬老師、熱愛集體、友愛同學、刻苦學習、
遵守紀律 要求實事求是地填寫
在公共
生活中 遵守公共秩序、注意公共安全、愛護公共財物、
尊老愛幼、愛護保護環境 要求實事求是地填寫
三、作業：完成《資源與學案》上的練習。
期末學習評價輔導
第26課時
輔導內容：《資源與學案》——期末學習評價
輔導過程：
一、判斷與選擇題（指名學生口答后教師更正）