第十課《寶劍鋒從磨礪出》（通用2篇）
第十課《寶劍鋒從磨礪出》 篇1
第一框 堅強意志是成功的保證
【學習目標】
1. 情感、態度、價值觀：主動鍛煉個性品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
2. 能力：能夠具體分析自己的實際情況，有針對性地制定磨礪意志的計劃并實施。
3. 知識：能夠深刻地理解堅強意志是事業成功的必備條件，認識堅強意志對學習、生活、工作的重要意義。
【學習重點和難點】
1. 難點：意志品質的表現。
2. 重點：堅強意志是成功的保證。
【學習過程】
一、歌曲導入，寓情于景
教師播放歌曲《真心英雄》，讓同學們在聲畫并茂的氛圍里體會同是平凡的人，為什么有的人屢屢成功，經常見到美麗的彩虹，讓自己的人生充滿色彩，讓人夸贊？為什么有的人，經不住風雨的考驗，很難見到美麗的彩虹？
生思考并回答下列問題：剛才聽到的歌曲叫什么名字？聽后的感想如何？
教師由此導入新課
二、讀一讀、想一想
生自讀課文第104至107頁，并思考解決下列問題：
1、 一個人的意志品質主要表現在哪些方面？
2. 許光達的堅強意志表現在哪些方面？
3. 課本第105頁上面所列表現中哪些行為是堅強意志的表現？
4. 王軍霞她們是靠什么實現了共同的目標？
5.張健為什么能橫渡渤海海峽？
6.中國科學考察隊憑借什么順利到達北極進行科學考察的？
三、議一議、查一查
�。ㄒ唬� 小組討論
1.解決個人無法解決的問題。
2.在現實生活中，為什么有些人該做的事沒有做，不該做的事卻做了？
�。ǘ┳圆榕c互查
1. 自己在日常生活中的哪些行為體現了堅強的意志品質？
2. 自己有哪些好的行為習慣？是怎樣養成的？有哪些不好的習慣需要改掉？
四、小組展示學習成果
五、小組間評論、補充、完善問題答案
六、教師點撥
七、小結（板書）
堅強意志是成功的保證
（一） 堅強意志是重要的心理品質（主要表現）
（二）我們選擇堅強 （重要意義）
八、走進生活
某校剛成立文學創作社的時候，有七八十個人報名參加，一間大教室都擠滿了，每個人熱情都很高，大有拼搏一場之勢。但是，兩年下來，只剩下十幾個人了。大部分(人其中不乏有才能的人)都被退稿信嚇退了。而原先那些并不起眼的學生，卻因為能抵住接連退稿的打擊，堅持了下來，終于取得了一些成績。
思考： 1.為什么會出現這種情況？
3. 一個人要取得事業的成功，除了必要的才能和高漲的熱情外還需要什么？
九、課后作業
制定一個符合個人實際的有利于培養堅強意志的計劃，并堅持去做。
【課后反思】
初一思想品德課要求以學生為主體，教師為主導，教師由演員型向導演型過渡，讓學生多體驗，多感受。21世紀的中學生知識面比較廣，思維也比較活躍。如果教師引導他們挖掘自身的潛力，并增強上課的感染力和教育意義。這對培養他們動手動腦的能力，參與課堂意識均有重要意義。新課程與學生的生活實際比較接近，應注重對校本課程的開發與應用。教師在備課過程中，就如何營造氛圍，如何提高效率，如何讓身邊的人成為同學們看得見、摸得著的榜樣，尤其要下一番功夫，以使思想品德課的魅力得到充分體現。
第十課《寶劍鋒從磨礪出》 篇2
在生活中磨練自己
學習目標
1. 養成勇于克服困難的優良品質，面對困難和逆境，能保持積極進取的精神狀態。
2. 學會自己的事情自己做，逐步培養獨立克服困難的能力
3. 明白走上自立自強之路應從哪些方面去努力
學習探究
一.閱讀p108頁
(一)小組內輪流發言
1.你的學習目標是什么？
2.你的工作目標是什么？
3.確立明確的目標有什么意義？
(二)小組代表回答上述問題
二.閱讀p109頁框內“體操王子”
�。ㄒ唬┬〗M討論
你認為做自己不感興趣但有意義的事情值得嗎？為什么？
(二)小組代表回答上述問題
三.跟蹤練習（自主完成）
完成《隨堂練》p94-95頁選擇題中的1-5題
四.閱讀p109頁
�。ㄒ唬�。小組內輪流發言
早上你能按時起床嗎？如果不能你采取了什么樣的辦法？
�。ǘ┬〗M討論
應該怎樣加強自我管理和約束？
（三）小組代表回答上述問題
五.閱讀p110頁
（一）小組討論
1.一屋不掃，何以掃天下
2.平靜的湖水，練不出好舵手
以上觀點你贊同哪一種？為什么？
(二)小組代表回答上述問題
六.跟蹤練習（自主完成）
完成《隨堂練》p95頁選擇題中的6-10題
七.自主完成
1.怎樣磨練自己的堅強意志？（重點）
2.指名學生回答
八.檢測達標
蔣敏一位普通的公安女民警，汶川大地震奪去了她親人的生命。她強忍著失去兒子的悲痛，始終堅持在抗震第一線，以至于昏倒在工作崗位上。請你回答：
1. 材料中體現了蔣敏的什么優秀品質？
2. 她這種品質形成的原因是什么？
3. 我們應該怎樣向她學習？