蕩起友誼的雙槳（精選2篇）
蕩起友誼的雙槳 篇1
課題
授課人
班級
課型
新授
主備人
學生姓名
學習目標
理解男女同學應以怎樣的方式與異性同學交往學習關鍵日常學習中做到以恰當的方式與異性同學交往引言：通過上節(jié)課的學習，我們知道了男女同學交往的重要性和必要性，那么我們應該以怎樣的方式與異性同學交往呢？本節(jié)課我們要完成這個任務。探究新知：
活動一：(快速閱讀教材p17頁活動材料)
說一說：描述異性同學間正確的交往方式和態(tài)度的詞語。
想一想：每組至少寫出2個詞______________________________________________________________ 活動二：（閱讀教材p18頁文字，可以在課本上標出）
“自然”就是_________________________________________________
____________________________________________________。
“適度“就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
結論一：異性交往要＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿是男女同學交往的重要原則。
想一想：（獨立完成）舉出男女同學交往中不“自然、適度”的一種做法。
________________________________________________________
說一說：(小組內討論)
最受歡迎的異性同學是什么樣的？_____________________________
我想對你說_________________________________________。
圖一的男同學活動三：（讀教材p19頁圖片材料）
圖二的女同學說一說：（小組內相互說一說自己的觀點）
反思：自己在交往中有沒有類似的不正確做法。
結論二：異性交往還要__________，_________是交往的前提。
活動四：（見教材p20頁兩段材料）
說一說：牟莉與同學的交往有何特點？這樣的交往有什么好處？
小強今后該怎么辦？
結論三：異性同學交往還應___________。
議一議：聯(lián)系本節(jié)課內容，談談同性與異性同學間的交往方式是否應不同？
收獲回顧：
小試身手：1、與異性交往的前提（ ）a自然適度 b寬容大度 c尊重真誠 d廣泛交往2、據心理學研究表明，女生往往擅長具體形象思維，男生往往擅長抽象邏輯思維，男女生通過交流可以互補，以提高智力水平和學習效率。說明（ ）a男生比女生聰明。 b女生比男生聰明。c男女生思考問題的方式存在一定差異，各有優(yōu)勢和不足。d男生和女生一樣都不聰明。3、同學們進入青春期后，生理和心理都會發(fā)生較大的變化，這就要求我們學會把握青春，以恰當的方式進行男女同學之間的交往�！扒‘敺绞健敝饕ǎ� ） ①范圍要小②自然大方③尊重對方④自尊自愛 a①②③b②③④c①③d①②③④反思或個案補充
蕩起友誼的雙槳 篇2
授課人
課 題
蕩起友誼
的雙槳
課 型
預習展示
課 時
一課時
學習目標
知識：知道與異性同學正常交往的基本方式和方法。
能力：增強與異性同學交往和溝通的能力。
情感、態(tài)度、價值觀：正確掌握與異性同學交往的心態(tài)、方式，發(fā)展與異性同學的友誼。重難點預設
教學重點：如何與異性同學交往。教學難點：男女同學之間如何正常交往.學法指導預習：學生通過獨學解決預習題綱提綱。通過對學、群學解決自主預習中的問題。小組討論解決疑難問題及展示內容。展示：學生通過表演情境、小組合作的方式解決
導 學 過 程
教師復備欄
學生筆記欄
導入新課 在上節(jié)課中我們學習了男女同學交往的重要性和必要性，那男女同學應怎樣交往呢？現(xiàn)在我們一起預習《蕩起友誼的雙槳》。環(huán)節(jié)一：自主預習（10分鐘）活動一：考考你“你希望別人怎樣 對待自己，你就應該怎樣對待別人”。這句話說明（ ）a、人與人之間交往應該互相尊重 b、只有同性同學之間才講尊重c、別人應該好好對待自己 d、誰對我不好，我也對他不好
1、_________和______是男女同學交往的兩個重要原則
2、________和_______是交往的前提
蕩起友誼的雙槳 3、每個人都面對許多同學，因此與異性同學交往的范圍應_______, _______某一位異性同學交往而應該和更多的同學建立友情。 初一年級政治學科導學案 活動二：
1、 討論：受歡迎的男女同學應該是什么樣的？
2、議一議：同性同學之間交往的方式與異性同學之間的交往方式是否應有所不同？舉例說明。（小組討論解決）
3、我們在異性同學交往中應堅持的正確的交往態(tài)度和恰當的交往方式有哪些？（組際交流）活動三：劇情表演a：晚上9點左右，一男生打電話給一女生，女生母親接了電話后生氣地訓斥女孩，不許她與男生交往。（1）小品中的母親反對女兒與男生交往，你怎樣看待母親的做法和態(tài)度？劇情表演b：一女生在上學路上遇到了異性同學。女生舉止不莊重，叫男生綽號等，男生生氣轉而攻擊女生，兩人吵起來了。 （2）這位女同學的交往方式恰當嗎？請給她提幾條合理化建議。劇情表演c：為了討論下周值日勞動安排，班長（男生）請副班長（女生）中午到小樹林進行討論。不巧討論時給班上的一女生看見。下午兩人走進教室時，同學們正在悄悄議論。
�。�3）與異性交往應持什么態(tài)度 ？劇情表演d：牟莉的自畫像（結合20頁材料，以牟莉的口吻介紹她是怎樣與同學交往的），結合劇情討論：
（4）從牟莉身上你學到什么？ 結合劇情分析：在交往方式上（如時間、地點、場合），怎樣才是恰當的?
環(huán)節(jié)二：合作探究（5分鐘）學生將自己在預習中的疑點、難點整理出來組內討論解決。師巡回指導及時點撥評價。環(huán)節(jié)三：挑戰(zhàn)展示（10-15分鐘） 學生展示預習中的疑難及活動三的情境題導 學 過 程教師復備學生筆記 環(huán)節(jié)四：評價激勵教師根據學生的表現(xiàn)程度給予評價。環(huán)節(jié)五：拓展提升（5分鐘） 舉例說明你身邊的男女同學是如何交往的。環(huán)節(jié)六：歸納反饋（5分鐘）
通過這節(jié)課的學習，我知道了男女同學交往應遵循這樣的原則（看誰說得又快又準）
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3、__________________溫馨提示： 將知識提綱整理在筆記本上。說說這節(jié)課你的收獲是什么? 導 學 過 程教師復備學生筆記 當堂檢測環(huán)節(jié)七：達標測評（5分鐘）1、同學們在討論男女同學交往的話題時，有以下幾種觀點，你認為最可取的是（ ）a男女同學不要交往，以防早戀 b男女同學要正確交往，優(yōu)勢互補c男女同學只能在學校交往，其他場所不能交往 d男女同學交往越頻繁越好[來源: 2、練習冊第10頁13題。