農村的幼兒教育需如何完善?
幼兒的教育問題一直以來都是家長們所關注的重點,雖然目前許多農村都開設了幼兒早前教育,但是對于教學的內容有不少的家長們感到擔憂,這是什么原因呢?以下就讓我們一起來看看吧!
小女今年正上幼兒園中班。她每天一回家就開始做家庭作業,不是寫阿拉伯數字,就是做算術。
女兒很認真,使出吃奶的力氣一筆一劃寫字,但是她連鉛筆也握不穩,字更是寫得東倒西歪。
我認為這樣做法是不對的,就想讓女兒不要寫字做算術了。可她卻說:“老師要罵的,還要站黑板呢。”看到孩子一本正經的樣子,我真不知道說什么好,小小的年紀就開始寫字做算術,將來還了得,這還是幼兒教育嗎?入園指導
在我的印象里,幼兒園里就應該教孩子唱歌、跳舞、做游戲、講故事、涂涂畫畫等等,培養孩子的動手能力、語言表達能力、團體合作精神,大可不必教孩子讀書寫字,讀書寫字是中小學生的任務,而且這樣對孩子的發育也是很不利的,他們小時侯的許多不正確姿勢大起來就很難改變。因此,在幼兒園里就迫不及待地教孩子讀書寫字,而不是教孩子做游戲、講故事等,這樣是有百害而無一利的。
此外,由于種種原因,6歲的女兒已經讀過3所幼兒園,我也看到和了解到其他一些幼兒園的情況,但覺得都不是很滿意,總有這樣或那樣的問題。
大致有以下幾個方面:一是投資少,設施陳舊,只有簡單的幾樣玩具,如滑梯、搖籃等,而且大多還是擺設,平時根本不用。二是教學模式落后,實行封閉式教育。大概是出于安全的因素考慮,從進園到出園的的五六個小時里,全部局限在一二十平方米的小教室里進行吃喝拉撒和其他活動,真的是“圈養”啊。三是游戲活動少,讀書寫字多,導致幼兒教育小學化。
究其原因,我認為也有三個方面:一是政府沒有投資,辦幼兒園的個人也不愿意投資,導致投資主體缺失,設備難以更新換代。二是農村的家長觀念落后,他們總是認為,讀書寫字才是學習,而做游戲是“不務正業”的表現,同時對于孩子過分的溺愛,不能有一點點磕磕碰碰。三是農村的幼兒教師素質也有待于提高,有些人跳也不行、唱也不行、彈也不行。
在此,希望在政府和有關人員的共同努力下,使農村的幼兒教育走上健康、科學發展的道路,也使農村的幼兒有一個天真、快樂、活潑的童年,而不是現在這種“拔苗助長”的幼兒教育模式。入園須知
幼兒教育小編總結:小孩子們是祖國未來的花朵,想要教育好他們,就要從小開始做起,尤其是對孩子情商的培養,與積極向上的心態,希望此篇文章可以引起相關部門的重視,并積極的改善農村的幼兒教育!