《神經系統的組成》教學反思
本節課我充分利用掛圖和比喻，利用生活中的實例和資料分析讓學生認識到腦與四肢和眼睛之間，腦與內臟之間，脊髓與四肢之間都有神經聯系。對于神經元可以拿一根電線，讓學生理解神經纖維、神經末梢和神經之間的關系。比較神經細胞與其他細胞的異同，進而了解神經元在形態結構上的特殊性是與它的傳導神經沖動功能相聯系的。從而更加清楚的認識到結構與功能之間的關系。
不足之處是啟發不是很到位，學生學習的主動性還是沒有充分調動起來，討論探究有點流于形式，應該充分利用資料和實例讓學生自己分析，積極討論探究，真正分析出原因，進而自己獲取有關本節的生物學知識，這樣得到的知識才掌握的比較牢固，同時利于培養學生分析、探索、綜合思維能力。
第四章 人體生命活動的調節第一節 神經系統的組成 教材利用課本64頁圖4—1“花樣跳傘”，引入“人體各器官系統的活動必須隨時加以調整，才能適應外界環境的變化”，以及“各器官、系統的活動也必須進行調節，使之成為一個統一整體，才能完...
［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業單，鉛筆人手各一份。...
［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業單，鉛筆人手各一份。...
教學目標知識目標：1、溶液組成的一種表示方法——溶質的質量分數；2、溶液質量、體積、密度、溶質的質量分數之間的計算；3、溶液稀釋時溶質質量分數的計算。能力目標：培養學生分析問題的能力和解題能力。...
［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業單，鉛筆人手各一份。...
技術與設計2第二章 流程與設計第二節 流程的組成與描述肇慶市端州中學 彭軍雄一、課程標準要求通過對典型的工作流程和生產工藝流程的分析，理解流程中的時序和環節的意義，學會閱讀簡單的流程圖。...
活動目標：1、進一步學習看圖列算式，正確進行6的加減運算。2、學習用正確的詞語口報應用題。3、學會按規則獨立完成任務。活動準備：·1、教具：數量為2、4、6的實物圖片，數卡4、5、6。2、學具：幼兒用書、鉛筆。活動過程：1、集體活動。...
一、活動目標1. 激發幼兒參加數學活動的興趣。2. 使幼兒通過觀察，比較，了解數的組成的互補和互換關系，發展幼兒初步的推理能力。3. 知道6的各組分法。二、活動準備1.水彩筆6支。2.小石子，紙諾干。三、活動過程1.復習5的分解組成。...
第一章 組成細胞的分子 第一節 細胞中的元素和化合物（1課時？）一、 教學目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說出構成細胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質，探討細胞中主要化合物的種類。...
教育目標：1、正確認讀10以內的數字2、學習按順序觀察的方法3、遇到困難樂于動腦筋想辦法教學內容：A組：游戲：找數字（選自《快樂家園》）B組：游戲：有趣的數字教學形式：小集中活動根據幼兒的能力水平和教材的難易程度，將幼兒分為A、...
［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業單，鉛筆人手各一份。...
生態系統的組成教學目標知識目標：1、說出生態系統的概念，概述生態系統的組成。2、闡明生物圈是最大的生態系統；3、嘗試解釋生態系統的各組成成分的作用及相互關系；能力目標：在討論交流中培養觀察能力、分析能力和語言表達能力。...
第五節 溶液組成的表示方法（3課時）一.知識教學點 1.溶液中溶質的質量分數。 2.稀釋計算。 3.體積分數表示溶液的組成。二.重、難、疑點及解決辦法 1.重點：有關溶液質量分數的計算。 2.難點：（1）理解溶液組成的含義。...
一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 數學》一年級上冊第六單元：《6—-10的認識和加減法》中的第二課時。這部分教材是為學生快速而正確進行6和7加減法計算做鋪墊的內容。...
教學目的：1、認知6和7的組成。2、通過同學動手操作，親歷知識的形成過程，培養同學對學習的興趣。3、培養同學良好的思想品德，合作解決問題的能力。...