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八下快樂(lè)暑假答案

八下快樂(lè)暑假答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)(33分)

1.C(A亙古不變gèn,B熾烈chì,D胡謅zhōu)

2.D(A一籌莫展 B色彩斑斕C震撼)

3.A(出神入化,指在高超神奇的境界中自由出入,形容技藝到了極高的境界。不能形容觀眾的感受。B等量齊觀,把不同的人或事物同等的對(duì)待。C生氣勃勃,形容人或社會(huì)有活力。D始作俑者,比喻首開(kāi)惡劣風(fēng)氣的人。)

4.C(A項(xiàng)無(wú)主語(yǔ);B項(xiàng)“受到”“發(fā)展”動(dòng)賓搭配不當(dāng);D項(xiàng)指代不清。) 5.B 6.D(《火車(chē)正點(diǎn)》為德國(guó)作家海因里希作品。)

7.D(這首詩(shī)寫(xiě)揚(yáng)州禪智寺的靜,開(kāi)頭用靜中一動(dòng)襯托,結(jié)尾用動(dòng)中一靜突出,一開(kāi)篇,一煞尾,珠聯(lián)璧合,相映成趣,藝術(shù)構(gòu)思是十分巧妙的。) 8.D (本詩(shī)中并未提及國(guó)家局勢(shì)的衰敗,屬無(wú)中生有。)

附:詩(shī)歌鑒賞

唐文宗開(kāi)成二年(837),杜牧的弟弟杜患眼病寄居揚(yáng)州禪智寺。當(dāng)時(shí),杜牧任監(jiān)察御史,分司東都洛陽(yáng),得知消息,即攜眼醫(yī)石生赴揚(yáng)州探視。唐制規(guī)定:“職事官假滿百日,即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。此詩(shī)著意寫(xiě)禪智寺的靜寂,和詩(shī)人憂弟病、傷前程的黯然心境不無(wú)關(guān)系。   “雨過(guò)一蟬噪,飄蕭松桂秋。”從“蟬”和“秋”這兩個(gè)字來(lái)看,其時(shí)當(dāng)為初秋,那時(shí)蟬噪本已嘶啞,“一蟬噪”,就更使人覺(jué)得音色的凄咽;在風(fēng)中搖曳的松枝、桂樹(shù)也露出了蕭瑟秋意。詩(shī)人在表現(xiàn)這一耳聞目睹的景象時(shí),用意遣詞都十分精細(xì)。“蟬噪”反襯出禪智寺的靜,靜中見(jiàn)鬧,鬧中見(jiàn)靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂。   接著,詩(shī)人又從視覺(jué)角度寫(xiě)靜。“青苔滿階砌,白鳥(niǎo)故遲留。”臺(tái)階長(zhǎng)滿青苔,則行人罕至;寺內(nèi)白鳥(niǎo)徘徊,不愿離去,則又暗示寺的空寂人稀。青苔、白鳥(niǎo),似乎是所見(jiàn)之物,信手拈來(lái),卻使人倍覺(jué)孤單冷落。   “暮靄生深樹(shù),斜陽(yáng)下小樓。”從明暗的變化寫(xiě)靜。禪智寺樹(shù)林茂密,陽(yáng)光不透,夕陽(yáng)西下,暮靄頓生。于濃蔭暮靄的幽暗中見(jiàn)靜。“斜陽(yáng)下小樓”,從暗中見(jiàn)明來(lái)反補(bǔ)一筆,頗得錦上添花之致。透過(guò)暮靄深樹(shù),看到一抹斜陽(yáng)的余輝,使人覺(jué)得禪智寺冷而不寒,幽而不暗。然而,這畢竟是“斜陽(yáng)”,而且是已“下小樓”的斜陽(yáng)。這種反襯帶來(lái)的效果卻是意外的幽,格外的暗,分外的靜。   至此,詩(shī)人通過(guò)不同的角度展示出禪智寺的幽靜,似乎文章已經(jīng)做完。然而,忽又別開(kāi)生面,把熱鬧的揚(yáng)州拉出來(lái)作陪襯:“誰(shuí)知竹西路,歌吹是揚(yáng)州。”禪智寺在揚(yáng)州的東北,靜坐寺中,秋風(fēng)傳來(lái)遠(yuǎn)處揚(yáng)州的歌吹之聲,詩(shī)人感慨系之:身處如此歌舞喧鬧、市井繁華的揚(yáng)州,卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日,“冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴”的傷感油然而生,不可遏止,寫(xiě)景中暗含著詩(shī)人多少身世感受、凄涼情懷。   這首詩(shī)寫(xiě)揚(yáng)州禪智寺的靜,開(kāi)頭用靜中一動(dòng)襯托,結(jié)尾用動(dòng)中一靜突出,一開(kāi)篇,一煞尾,珠聯(lián)璧合,相映成趣,藝術(shù)構(gòu)思是十分巧妙的。

9.B(使:假使)


10.C(A.前者表轉(zhuǎn)折,后者表修飾;B.前者相當(dāng)于“然”,后者為兼詞,從這里;C.都是介詞,表比較 D.前者是代詞,它們;后者語(yǔ)氣詞,表揣測(cè)語(yǔ)氣)

11.B(①狀語(yǔ)后置 ②同上 ③定語(yǔ)后置 ④賓語(yǔ)前置 ⑤狀語(yǔ)后置 ⑥同上 ⑦賓語(yǔ)前置 ⑧同上)

12.D (A.指金玉珍寶等物 B.可惜 C.從這里)

13.B 文言實(shí)詞(A.審:明白,清楚,了解;C.一瞬:看一眼,眨一下眼睛;D.非禮:不合禮制。)

14.B 虛詞用法(A.將近;讓步關(guān)系,尚且,還 B.都表目的的連詞C.主謂之間;結(jié)構(gòu)助詞“的” D.順承連詞;轉(zhuǎn)折連詞)

15.B 編組題 (②⑥講的都是盲者,且⑥不是現(xiàn)象)

16.文意理解 A (“觀察世界應(yīng)該舉一反三,學(xué)會(huì)推理”并非盲者說(shuō)這句話的目的。)

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