教學內容：小學數學三年級下冊p52。教學目的：1.從生活中提取素材，培養學生獲取生活中數學信息的能力，讓學生體驗數學就在身邊。2.使學生知道24時計時法的意義，會用它表示時刻，初步學會計算一日以內經過的時間，能夠識別時間與時刻。...

24時計時法教學目標 （一）使學生知道24時記時法，初步了解24時記時法在郵電、交通、廣播等部門的應用。 （二）使學生會用24時記時法表示時刻，理解時間與時刻的區別，初步掌握簡單的計算（口答）一日內經過的時間。...

24時計時法教學目的：1.知道24時計時法及其在生活中的應用2.會口答一些簡單的經過時間3.激發學生在學習過程中的主體意識，體驗數學知識的應用價值教學重點：理解普通計時法與24時計進法轉化的規律，區別時間與時刻教學難點：經過時間的計...

教案示例課題： 教學目標 1.通過學習，使學生知道，掌握24時計時的方法及其與普通計時法相互轉化的規律，學會推算經過時間. 2.培養學生的動手操作能力和觀察思考的能力. 3.培養學生的時間觀念. 教學重點 使學生會用24時計時的方法表示時刻...

教學內容教科書第87～88頁，第88頁的“做一做”和練習十九的第1～5題。教學目的1、使學生知道的意義，會用表示時刻。2、使學生初步學會計算一日以內經過的時間。3、能夠認識時間與時刻的區別。教學重點用24時記時法表示時間。...

教案示例課題： 教學目標 1.通過學習，使學生知道，掌握24時計時的方法及其與普通計時法相互轉化的規律，學會推算經過時間. 2.培養學生的動手操作能力和觀察思考的能力. 3.培養學生的時間觀念. 教學重點 使學生會用24時計時的方法表示時刻...

教學目標(一)使學生知道24時記時法，初步了解24時記時法在郵電、交通、廣播等部門的應用.(二)使學生會用24時記時法表示時刻，理解時間與時刻的區別，初步掌握簡單的計算(口答)一日內經過的時間.(三)對學生進行愛惜時間的教育.教學重點和難...

教案示例課題： 教學目標 1.通過學習，使學生知道，掌握24時計時的方法及其與普通計時法相互轉化的規律，學會推算經過時間. 2.培養學生的動手操作能力和觀察思考的能力. 3.培養學生的時間觀念. 教學重點 使學生會用24時計時的方法表示時刻...

教學目的： 1.讓學生了解24時計時法。 2.使學生熟練掌握24時計時法和12時計時法互相的轉化規律。教學重點：了解并掌握24時計時法。教學難點：24時計時法和12時計時法互相的轉化規律。...

教案示例課題： 教學目標 1.通過學習，使學生知道，掌握24時計時的方法及其與普通計時法相互轉化的規律，學會推算經過時間. 2.培養學生的動手操作能力和觀察思考的能力. 3.培養學生的時間觀念. 教學重點 使學生會用24時計時的方法表示時刻...

教學目標：1、使學生知道24時計時法及其用途；2、使學生會用24時計時法表示時刻，初步理解時刻和時間的意義；3、進行簡單的經過時間的計算。4、通過本課的學習，讓學生體會到時間象流水，要珍惜時間。...

反思類型可有縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思等，反思方法可有行動研究法、比較法、總結法、對話法、錄相法、檔案袋法等等。下面是《24時計時法》教學反思范文，希望對大家有幫助！...