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24時(shí)計(jì)時(shí)法 2

24時(shí)計(jì)時(shí)法 2

教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)p52。

教學(xué)目的:

1.從生活中提取素材,培養(yǎng)學(xué)生獲取生活中數(shù)學(xué)信息的能力,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊。

2.使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義,會(huì)用它表示時(shí)刻,初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以?xún)?nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間,能夠識(shí)別時(shí)間與時(shí)刻。

教學(xué)重點(diǎn):用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

教學(xué)難點(diǎn):區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻;計(jì)算一日以?xún)?nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

教具準(zhǔn)備:調(diào)查表(喜歡的電視節(jié)目的播出時(shí)刻)、多媒體課件

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)生活情境 初步感知

1.播放“新聞聯(lián)播”片頭,揭示兩種寫(xiě)法

師:這是老師喜歡的電視節(jié)目,它在什么時(shí)刻播出?

電視畫(huà)面上是這樣寫(xiě)的嗎?

這兩種寫(xiě)法都能說(shuō)明“新聞聯(lián)播”節(jié)目什么時(shí)刻播出嗎?

2.匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,進(jìn)一步豐富感知。

師:你最喜歡的節(jié)目是在什么時(shí)刻播出的,它們的對(duì)應(yīng)時(shí)刻是上午、下午或晚上幾時(shí)幾分?誰(shuí)愿意把你們前兩天調(diào)查的結(jié)果告訴大家。

師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):(略)

3.比較不同,揭示課題

師:現(xiàn)在黑板上出現(xiàn)了兩種計(jì)時(shí)法,它們相像在什么地方,不同在什么地方?

師:這種用0-12時(shí)來(lái)計(jì)時(shí),而且要指明上午、下午、晚上的計(jì)時(shí)法叫普通計(jì)時(shí)法。(板書(shū):普通計(jì)時(shí)法 )。第二種不用加文字說(shuō)明,只用數(shù)字0-24時(shí)表示的叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。(板書(shū)讀題:我們今天要研究24時(shí)計(jì)時(shí)法)

二、觀察比較,探究特征。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

你想研究有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法的什么內(nèi)容?

生活中你還在哪些地方看到過(guò)24時(shí)計(jì)時(shí)法?(當(dāng)場(chǎng)解決:生活中應(yīng)用非常廣泛,如銀行,車(chē)票,郵政,電視,電腦等)24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的?它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系,怎樣互相轉(zhuǎn)化?怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間?

2.小組探究 解決問(wèn)題

問(wèn)題一:24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的?

猜一猜:為什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法?

看書(shū)自學(xué):

課件強(qiáng)化:(課件:時(shí)鐘走2 圈):24時(shí)計(jì)時(shí)法,第一圈跟普通計(jì)時(shí)法一樣,第二圈時(shí)針?biāo)傅溺姳砩系臄?shù)要分別加上12。(為什么加上12?)不叫下午1時(shí)而叫13時(shí),下午2時(shí)叫14時(shí)……晚上12時(shí)叫24時(shí)。

問(wèn)題二:

師:24時(shí)計(jì)時(shí)法是這么一回事,大家明白了。那它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系,怎樣互相轉(zhuǎn)化?誰(shuí)來(lái)試試。

1.嘗試練習(xí)

師:我用普通計(jì)時(shí)法問(wèn),你用24時(shí)計(jì)時(shí)法答:我們上午7時(shí)30分到校,(生:7時(shí)30分)下午4時(shí)30分放學(xué).(16時(shí)30分)。中午12時(shí),晚上12時(shí),

用24時(shí)計(jì)時(shí)法問(wèn),你用普通計(jì)時(shí)法答:16時(shí) 4時(shí)12分 24時(shí)

2.小結(jié)規(guī)律:13時(shí)(中午1時(shí))之前的時(shí)刻上的數(shù)字是一樣的,13時(shí)(中午1時(shí))之后,兩種時(shí)刻上的數(shù)字相差12。

3.練習(xí):

1.下列鐘表都可以表示什么時(shí)刻?(課件)

1時(shí) 13時(shí) 4時(shí) 16時(shí) 6時(shí) 18時(shí)

#改用普通計(jì)時(shí)法說(shuō)說(shuō)。

強(qiáng)化0點(diǎn)。

師:如果這條直線(xiàn)表示時(shí)間的話(huà),我在上面寫(xiě)上昨天、今天、明天。昨天和今天之間有一個(gè)分界點(diǎn),今天和明天之間也有一個(gè)分界點(diǎn)。

昨天 · 今天 · 明天

師引探:你想對(duì)這個(gè)點(diǎn)說(shuō)些什么嗎?

生:我想對(duì)昨天和今天之間的分界點(diǎn)說(shuō),你雖是個(gè)小點(diǎn),卻有很多名字,叫昨天的24時(shí)、昨天晚上的12時(shí)今天的0時(shí)。

生:我想對(duì)今天和明天之間的分界點(diǎn)說(shuō),你雖是個(gè)小點(diǎn),卻有很多名字,叫今天的24時(shí)、今天晚上的12時(shí),明天的0時(shí)。

生:你就像夜里的星星、月亮的眼睛。

生:你一消失,新的一天就開(kāi)始了。我很喜歡你。

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
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  • 6.4.2 《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)|人教課標(biāo)版(通用7篇)

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  • 《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)反思2篇

    反思類(lèi)型可有縱向反思、橫向反思、個(gè)體反思和集體反思等,反思方法可有行動(dòng)研究法、比較法、總結(jié)法、對(duì)話(huà)法、錄相法、檔案袋法等等。下面是《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)反思范文,希望對(duì)大家有幫助!...

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