4.2《掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法》教案東海縣初級中學(xué)公開課教案課題：4.2 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法第四單元學(xué)會學(xué)習(xí)4.2 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性以及掌握良好的記憶力的作用。...

時事熱點分析，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)辨析在練習(xí)中出錯的知識點，熟記有關(guān)xx屆三中全會的時事熱點，能用所學(xué)到的基礎(chǔ)知識對這些人點進行綜合分析，總結(jié)做題方法能力目標(biāo)初步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。...

教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性以及掌握良好的記憶力的作用。過程與方法：通過學(xué)生扮演，讓學(xué)生看到三種不同的學(xué)習(xí)困境并分析其原因，明白學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)奈：ΑＭㄟ^各種記憶測試介紹記憶方法。...

新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生“動手實踐、自主探索、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在活動中探究、在探究中體驗，在體驗中發(fā)現(xiàn)，合作探究，自主建構(gòu)。為了更好的體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，也為了讓學(xué)生掌握一種學(xué)習(xí)方法，我設(shè)計如下學(xué)案。...

第一部分：學(xué)會學(xué)習(xí)隨著人類向信息社會的邁進，教育面臨著重大變革，學(xué)習(xí)受到了前所未有的重視。一個全新的學(xué)習(xí)時代就要到來。美國著名未來學(xué)家阿爾文托夫斯認(rèn)為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。...

初三（4）班班隊會活動—學(xué)習(xí)方法教育王明 2010-1-15制定計劃要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。...

傳統(tǒng)的地理教學(xué)中學(xué)生處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，依賴性很強，這就需要教師教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)中獲得知識，體驗到自主學(xué)習(xí)的樂趣，有一定成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。...

我第一次接受新教材，覺得新鮮又有挑戰(zhàn)，感慨頗多。開學(xué)以來我通過聽課，和其他老師交流，自己拿新教材與舊教材對比等形式來熟悉教材。我認(rèn)為：1.我校學(xué)生及教師對新教材GoForIt普遍反映知識難度大,難接受2.教師反映英語課改推不動,學(xué)生兩...

教師所采用的教學(xué)方法和步驟直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。基于教學(xué)論的這個觀點，人教社外語室英語組的專家們在其關(guān)于九年制義務(wù)教育英語教材的使用建議中提出了“五步教學(xué)法”。...

每一個中學(xué)生都希望自己的英語學(xué)習(xí)是高效的，但是，在實際學(xué)習(xí)過程中，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效率卻總是有高低之分。老師面對這些學(xué)習(xí)效率不同的學(xué)生終歸要有某種解釋，此類解釋通常是：基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不努力，上課不能專心聽講，等等。...

課題學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)法方，與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法相比有鮮明的不同。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法側(cè)重知識本身，而課題學(xué)習(xí)是通過學(xué)生分析、調(diào)查、研究等過程解決實際問題，后者的重點是解決實際問題，是知識的應(yīng)用。...

"數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母"、"數(shù)學(xué)是思維的體操"，它是一門研究數(shù)與形的科學(xué)，它不處不在。要掌握技術(shù)，先要學(xué)好數(shù)學(xué)，想攀登科學(xué)的高峰，更要學(xué)好數(shù)學(xué)。...

注入式教學(xué)只是授之以魚，實行“滿堂灌”、“填鴨式”，學(xué)生總是處在被支配的地位，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高。我認(rèn)為，學(xué)生是未來事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是學(xué)習(xí)的主人，教師不但要授之以魚，還要授之以“漁”。...

指導(dǎo)中學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)教師必須完成的重要任務(wù)。作為一個數(shù)學(xué)教師，廣覽各種學(xué)習(xí)方法的精要所在，然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。...

關(guān)于學(xué)習(xí)，其實每個人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預(yù)習(xí)，上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，做參考書，準(zhǔn)備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。...