興趣——不可或缺的動力
要改變以往的灌輸式的教學方法,要注重學生學習興趣的培養,上每節課、編寫每一份教案,都應該特別注重情境引入的設計。1、教師要從學生的學習能力出發,從學生的知識水平出發,結合平常的教學活動每一個細節因勢力導,為每個學生創造成功的機會。
2、掌握扎實、完整的基礎知識和必要的學習技能是學生獲得成功和保持興趣的重要條件。如果學生掌握比較完整和扎實的數學知識,必然直接減輕學生的學習負擔,提高學生的學習效果,使學生獲得更多的成功體驗,促使學生喜歡學習。
3、培養學生學習的興趣必須從低年級開始重視和進行。充分發揮外在動機和內在動機及其相結合的優點,利用新、奇的事物激發學生的學習興趣,通過成功的體驗和價值的肯定保持學習的興趣。