公元前5世紀，古希臘哲學家、數學家畢達哥拉斯，通過長時間研究鐵錘和鐵砧的尺寸發現它們之間存在著和諧的比例關系，即1��0.618的比例最為優美。 德國美學家澤辛把這一比例稱為黃金分割律。...

中世紀的數學家開普勒（1571—1630）對黃金分割作了很高的評價。他說：幾何學有兩大寶藏：一個是勾股定理，另一個是黃金分割。黃金分割是公元前六世紀古希臘數學家畢達哥拉斯所發現，后來古希臘美學家柏拉圖將此稱為黃金分割。...

讓靈動的課堂充滿數學美 “黃金分割”作為《新課程標準》明確提出的內容，在進一步強化線段的比、成比例線段的基礎上，注重體現數學的文化價值，有意識引導學生從文化角度把握“黃金分割”這一數學瑰寶，豐富了學生對數學發展的整體認識，...

教育目標： 通過主題班會架起家長與學生之間心靈的橋梁，使學生和家長都能夠客觀、正確地面對“十四歲”的變化，加深彼此間的理解。引導學生對家長、集體、社會懷有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。...

1、一節數學課的新知識點只有一兩個，教師只要抓住了這一兩個新知識點精講，點撥，在此基礎強化學生訓練，并在學生練時不斷去指導解題方法和規律。這樣不僅使學生掌握了本節知識，而且還培養了學生自主分析和解決問題的能力。...

三角學里有一個很重要的定理，我國稱它為勾股定理，又叫商高定理。因為《周髀算經》提到，商高說過"勾三股四弦五"的話。 實際上，它是我國古代勞動人民通過長期測量經驗發現的。...

圓形，是一個看來簡單，實際上是很奇妙的圓形。 古代人最早是從太陽，從陰歷十五的月亮得到圓的概念的。就是現在也還用日、月來形容一些圓的東西，如月門、月琴、日月貝、太陽珊瑚等等。...

新課程新教材實驗在我市已經正式啟動，為扎實、有效推動新課改實驗工作的健康發展，高起點、高標準、高質量完成實驗和推廣工作，筆者認為承擔新課改實驗的教師務必做到教學“八反思”。...

《新大綱》帶給我們的首先是觀念的變化。它從數學學科的特點出發，以人為本，以發展為目的，充分落實學生的主體地位，把學習的主動權還給學生；注重培養學生的思維能力，由原來的邏輯思維能力到現在的思維能力是一個重大的突破；重視培養...