以興趣為推動力 滿足幼兒的發展需要曾經看到過這么一段話，讓我記憶猶心。智者：“你是誰？”教師：“我是幼兒的老師。” 智者：“老師是什么？” 教師：“是幼兒的大朋友、大伙伴。...

構建學生學習的動力機制研究橫店高中政治教研組 趙何財摘要：隨著教育體制的不斷改革，適應現代化建設的人才的要求，使得傳統的應試教育變得越來越不適應，因此素質教育提上了議事日程，“素質教育”一詞成為教育界人士乃至政府領導者口中...

怎樣才能學好英語？這是老師和家長普遍關心的問題。我認為要使學生學好英語首選就要讓他要有學習英語的動力，那怎樣才能使學生們有動力呢？在本學期的英語教學中，我作了以下幾方面的嘗試： 一、保持學習的原動力――好奇心。...

教學目標：1、讓學生在實際情境中熟練數出數量是8、9的物體，體會8和9的基數含義,并會正確讀寫。2、了解8和9在自然數中的排列順序，會比較0——9各數的大小，知道8和9的序數含義。3、培養學生有序看圖，有序數數的方法。...

教學內容：蘇教版三年級上冊第16—18頁。教學目標：1、經歷數整千數的過程，體驗數的發展；借助直觀材料初步認識計數單位千和萬，直觀感受“10個一千是一萬 ”；了解萬以內的數位順序；能進行整千數加減的口算。...

10的認識一、導入今天我們在這里上一節數學課，數學是學什么的啊？2、我們在幼兒園的時候就開始認識數字朋友，你說說看。3、真棒！生活中也有許多數字游戲呢！...

教學內容： 蘇教版國標本教科書第15-17頁教學目標：1、使學生正確認識毫升，并形成1毫升的容量觀念。2、知道升和毫升之間的進率，能進行簡單的換算。教學重點：使學生正確認識升和毫升之間的進率，能進行簡單的換算。...

一、設計思路：在認識了mi 、sol、 la三個音寶寶之后，小朋友對聽音及學習這方面的音樂知識越來越感興趣，從聽辯三個音的不同音高到聽辯五個音寶寶的不同音高，這期間小朋友也花了不少的時間和精力，但是，他們的時間和精力并沒有白花，因...

教學內容蘇教版四年級（上）第86-87頁教材解讀這節課是在學生認識萬以內數的基礎上學習的，教材首先呈現我國2003年各經濟作物總產量，使學生初步感受生活和生產中經常會出現的較大的數，引發學生的求知欲。...

一、教學目標：（1）知識目標：1、通過操作，使學生經歷直觀認識角的過程。2、知道角有一個頂點、兩條邊，會用紙折或畫大小不同的角。3、能在長方形、三角形等圖形中找到角，激發學生對角的好奇心。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第64～65頁及練習九第1～3題。教學目標：1、引導學生經歷認識10的過程，初步建立10的數感。2、學會10的數數、認讀、比較大小和組成及寫法，對10的數概念獲得全面認識和掌握。...

教學內容：教科書P29及練習四P30T1.2.3.4教學目標：1、理解0的兩種含義，知道0既可以表示沒有，也可以表示起點或開始；2、知道0和1—5各數一樣，借助直尺圖進一步認識數的順序；3、會正確、規范的書寫0；4、會計算與0有關的加減法。...

一、學目的：6—10的認識是兒童已經認識了0—5之后教學的，是建立在0—5認識的基礎上的，教材安了排了5個例題，編排的目的是先感受再感知、認識、掌握、應用6—10。...

一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學第一冊第84、85頁。二、教學目標：1、讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和大約幾時。2、發展學生初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。...

目標：1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。準備：1、圖片一幅、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）2、小白兔頭飾一個，內裝有形狀不同的幾何圖形多個的魔術箱一個 過程 ：...