習題課的反思
習題是數(shù)學的心臟，課本習題是數(shù)學教材的有機組成部分。數(shù)學課本中提供了不少有深刻“背景”的習題，有些習題本身就是重要的定理，它們雖未能躋身于課本的公式、定理之列，在解題中卻能起到化難為易、化繁為簡的作用。還有一些具有工具性效應的習題，雖無須像公式那樣要求學生牢記，但卻需要他們熟悉，在腦海中扎根，以便在新的問題情境中及時激活，形成條件反射，特別是解選擇題、填空題更能收到事半功倍的效果。
習題課的反思
習題是數(shù)學的心臟，課本習題是數(shù)學教材的有機組成部分。數(shù)學課本中提供了不少有深刻“背景”的習題，有些習題本身就是重要的定理，它們雖未能躋身于課本的公式、定理之列，在解題中卻能起到化難為易、化繁為簡的作用。還有一些具有工具性效應的習題，雖無須像公式那樣要求學生牢記，但卻需要他們熟悉，在腦海中扎根，以便在新的問題情境中及時激活，形成條件反射，特別是解選擇題、填空題更能收到事半功倍的效果。北大附中河南分校高中英語 王萍時間： XX年_10_月_7日 星期三 總第4課時學習目標：1.to improve doing exercise’s skills2.to classify the comprehension test into differentgroups.3....
制作人:北大附中河南分校高中部 王萍學習目標：1.to improve reading skills2.to classify the comprehension test into differentgroups.3. to encourage students to set a notebookfor mistakes.學習難點：1....
制作人：北大附中河南分校高中英語組 王萍學習目標：1.to improve doing exercise’s skills2.to classify the comprehension test into differentgroups.3. to encourage students to set a notebookfor mistakes.學習難點：1....
課本習題是以對數(shù)學知識的認識發(fā)展為主線安排的，其缺陷在于無法把數(shù)學思想、數(shù)學方法系統(tǒng)化。數(shù)學思想方法不象公式，定理等可直接寫在書上，它是數(shù)學知識的“軟件”部分，隱含于概念的形成、公式的論證、習題的解決等過程之中，是課本的...
教學題目 教學目的 在上節(jié)課的基礎知識中，進一步理解物體或外力做功的兩個基本因素，并能掌握功的計算。教學方法 討論法。教學內容 引言：上節(jié)課主要解決了兩個問題。...
教學題目 教學目的 在上節(jié)課的基礎知識中，進一步理解物體或外力做功的兩個基本因素，并能掌握功的計算。教學方法 討論法。教學內容 引言：上節(jié)課主要解決了兩個問題。...
（整個練習緊扣課文內容及知識點，建議教師選用）I.單項填空: 從A,B,C,D 四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案.1. We have ____ in the local newspaper for new secretary, but we haven’t had any replies yet. A. advised B....
（整個練習緊扣課文內容及知識點，建議教師選用）I.單項填空: 從A,B,C,D 四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案.1. We have ____ in the local newspaper for new secretary, but we haven’t had any replies yet. A. advised B....
（整個練習緊扣課文內容及知識點，建議教師選用）I.單項填空: 從A,B,C,D 四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案.1. We have ____ in the local newspaper for new secretary, but we haven’t had any replies yet. A. advised B....
深圳市竹林中學/甘繼鳳摘自：《初中數(shù)學教藝網(wǎng)》八年級數(shù)學（下）北師大版第六章第216頁布置了兩道習題，即A組第6題和B組第2題。編者在這里設置了兩級引導學生探究的好臺階，提供了教師發(fā)掘教材的好機會。...
解答習題要多角度 在平日解答習題時，大多數(shù)同學往往就題論題，不多加思考即快速寫出答案了事。其實這種做法是不可取的，它會使學生頭腦中的知識零亂分散，不能形成系統(tǒng)性，也會使學生的思維空間縮小。...