教學目標使學生進一步掌握假分數與帶分數、假分數與整數的互化方法，并能比較熟練地進行互化。教學重點、難點重點、難點：熟練地進行假分數與帶分數、假分數與整數互化。...

一、 說教材：《真分數和假分數》是蘇教版課程標準教材小學數學第十冊第四單元第二段的教學內容。教材是這樣安排的：在三年級初步熟悉分數的基礎上，先是教學分數的意義、熟悉分數單位；然后以對分數單位的熟悉為基礎，熟悉真分數和假分數...

教學目標1.認識，掌握它們的特征.2.學會把分子是分母倍數的分數化成整數.教學重點理解真分數、假分數的概念和特征.教學難點理解假分數的兩種實際意義.教學步驟一、鋪墊孕伏.1. 表示的意義是什么？2.說出 的分數單位及有幾個這樣的分數單位...

下面是小學數學說課稿《真分數和假分數》歡迎大家閱讀借鑒!《真分數和假分數》說課稿說教材：《真分數和假分數》是人教版小學數學第四單元第二段的教學內容。...

教學內容：教科書第38頁例2、例3，第39頁“練一練”，練習七第1-4題。教學目標：1、通過自主探索認識真分數和假分數，能判斷一個分數是真分數還是假分數，理解假分數與真分數之間的關系，體會用假分數表示數量的合理性，加深對分數意義的...

今天我說課的內容是浙教版數學第十冊中真分數和假分數。這一課教學是在學生學習了分數的意義、分數與除法的關系、比較分數的大小等知識的基礎上進行的。老教材，新思路是我設計這堂課的出發點。...

【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級下冊第69頁【教學目標】1、認識真分數和假分數，理解真分數和假分數的意義，掌握真分數和假分數的特征，能辨別真分數和假分數。...

一、 說教材：《真分數和假分數》是蘇教版課程標準教材小學數學第十冊第四單元第二段的教學內容。教材是這樣安排的：在三年級初步熟悉分數的基礎上，先是教學分數的意義、熟悉分數單位；然后以對分數單位的熟悉為基礎，熟悉真分數和假分數...

教學內容教科書第98～99頁例1～例3，“做一做”及練習二十一的第1～3題.教學目的1.使學生明確分數的分類標準，理解真分數和假分數的概念.2.會正確區分真分數和假分數.3.培養學生的觀察能力和初步的邏輯推理能力.教學過程一、直接導入教師...

教學目標 ：1、使學生認識帶分數，學會把假分數化成整數或帶分數的方法。2、進一步培養學生的數感。3、培養學生應用數學知識解決問題的意識。重點難點 ：掌握把假分數化成整數或帶分數的方法。教具準備： 投影。...

教學內容：教材第69 頁的例1 、例2 及第70 頁的做一做。教學目標：1、使學生理解真分數和假分數的意義及特征，并能辨別真分數和假分數。2、培養學生觀察、比較、概括的能力。3、培養學生數形結合的數學思想。...

教學目標1、使學生理解真分數、假分數的意義，能正確地區分真分數、假分數，學會把假分數化成整數。2、培養學生觀察、比較、抽象概括的能力。3、滲透集合轉化的數學思想方法。教學重點真分數和假分數的特征。...

本節課要通過真分數，假分數的認識，使學生能全面理解分數的概念。所以教學中我緊緊扣住直觀圖形和直線上的點表示的分數，使學生從直觀上清晰地認識到真分數小于1，假分數等于或大于1的特征，這樣學生概括真、假分數的概念和特征即為水到...

教學目標(一)使學生認識，并掌握它們的特征，了解它們之間的聯系和區別。(二)使學生理解并掌握假分數化整數的方法。(三)培養學生觀察，比較和抽象概括的能力，滲透轉化的數學思想。教學重點和難點(一)的特征。(二)等于1的假分數。...

教學目標 1.認識，掌握它們的特征. 2.學會把分子是分母倍數的分數化成整數. 教學重點 理解真分數、假分數的概念和特征. 教學難點 理解假分數的兩種實際意義. 教學步驟 一、鋪墊孕伏. 1. 表示的意義是什么？ 2.說出 的分數單位及有幾個這樣...