《計(jì)算工具的演變》教學(xué)反思
學(xué)生拿到計(jì)算器都急于“玩一玩”，也急于告訴同伴自己對(duì)計(jì)算器的一些了解。教材在簡(jiǎn)單介紹計(jì)算器上的“顯示器”和“鍵盤”之后，滿足學(xué)生的需求，讓他們通過(guò)玩，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器上的一些常用的鍵。首先是找到開機(jī)和關(guān)機(jī)的鍵，試一試怎樣開機(jī)、怎樣關(guān)機(jī)。再摸摸、按按其他的鍵，并相互交流各人初步知道了哪些鍵，有什么作用。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，著重認(rèn)識(shí)0~9共十個(gè)數(shù)字鍵，+、-、×、÷四個(gè)運(yùn)算鍵以及讓計(jì)算器顯示得數(shù)的等號(hào)鍵。學(xué)生了解這些鍵的功能后，就可以使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算了。教學(xué)目的：通過(guò)“分期付款中的有關(guān)計(jì)算“的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度對(duì)某些日常生活中的問(wèn)題進(jìn)行研究 教學(xué)重點(diǎn)：分期付款問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立探究的基本步驟教學(xué)難點(diǎn)：將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題一、復(fù)習(xí)引入：1.研究性課題的基本過(guò)程：生活實(shí)際...
教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)根據(jù)算式特點(diǎn)，運(yùn)用運(yùn)算定律，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算四則混合運(yùn)算式題。(二)培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。難點(diǎn)：根據(jù)算式特點(diǎn)，自覺、靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。...
教學(xué)目標(biāo)1.鞏固整數(shù)，小學(xué)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算.2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及思維的靈活性，提高學(xué)生的計(jì)算能力.3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，靈巧計(jì)算的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用運(yùn)算定律使四則混合運(yùn)算簡(jiǎn)便.教學(xué)難...
教學(xué)內(nèi)容：教科書第43——44頁(yè)。教學(xué)目的1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的習(xí)慣。...
教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)四則運(yùn)算的意義及順序的理解.2、學(xué)會(huì)用綜合算式解答，并能正確使用小括號(hào).3、掌握文字題的分析方法，提高學(xué)生的分析能力.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用綜合算式解答.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用綜合算式解答.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.1、...
量 的 計(jì) 算【教學(xué)內(nèi)容】p102—106�！窘虒W(xué)要求】對(duì)所這的計(jì)量單位系統(tǒng)加以整理，使學(xué)生鞏固自己獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單變換。...
[教學(xué)目標(biāo)]通過(guò)計(jì)算工具的演變過(guò)程,滲透數(shù)學(xué)文化教育。[教學(xué)重、難點(diǎn)] 計(jì)算工具的演變過(guò)程的資料收集,滲透數(shù)學(xué)文化教育。[教學(xué)準(zhǔn)備] 教學(xué)掛圖、學(xué)生每人收集的有關(guān)計(jì)算工具的演變過(guò)程的資料。...
教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略，學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。2讓學(xué)生初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)與能力。 教學(xué)重點(diǎn)：借助直觀的線段圖，形成自己解決問(wèn)題的思路。...
教學(xué)內(nèi)容：教材第101頁(yè)和“練一練”，練習(xí)十九第6～15題，練習(xí)十九后的思考題。教學(xué)要求：使學(xué)生加深理解和掌握已經(jīng)學(xué)過(guò)的公式，進(jìn)一步了解這些計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程及相互之間的聯(lián)系，能正確地進(jìn)行面積的汁算。...
教學(xué)內(nèi)容：教材第106頁(yè)和“練一練”，練習(xí)二十第5一14題，練習(xí)二十后的思考題。教學(xué)要求：使學(xué)生加深理解和掌握已經(jīng)學(xué)過(guò)的公式，進(jìn)一步了解公式的推導(dǎo)過(guò)程以及相互之間的聯(lián)系，能正確地進(jìn)行。...
教學(xué)目標(biāo)a. 會(huì)利用吸熱公式和放熱公式進(jìn)行有關(guān)吸、放熱計(jì)算b. 在條件足夠情況下會(huì)計(jì)算物質(zhì)的比熱教學(xué)建議教材分析分析一：教材首先通過(guò)例題，運(yùn)用所學(xué)比熱概念，歸納總結(jié)出物體吸熱公式，然后再通過(guò)例題寫出放熱公式，加深學(xué)生對(duì)物質(zhì)比熱...
（一）導(dǎo)入1、口算（卡片）20＋303 423 9015＋3 125－402 8510 120352.說(shuō)出下列各題的運(yùn)算順序。150－10054 （43+57）（38－31）強(qiáng)調(diào)：一個(gè)算式里，如果既有加、減法又有乘、除法要先算乘、除法，后算加、減法；含有括號(hào)的算式要先算括號(hào)...
用連除計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題揚(yáng)州市花園小學(xué) 韓亞芹教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)11--12頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生進(jìn)一步積累用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。2、發(fā)展數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。...
教學(xué)目標(biāo)：1. 初步學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況，選擇合適的方法使計(jì)算簡(jiǎn)便。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決乘除計(jì)算的實(shí)踐問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決乘除計(jì)算的實(shí)踐問(wèn)題。...
教學(xué)內(nèi)容：你學(xué)會(huì)了什么二教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)熟練運(yùn)用比例尺來(lái)計(jì)算圖形大小與面積。2、會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。3、會(huì)靈活解答選擇題。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)互化，比例尺。教學(xué)難點(diǎn)：選擇題解答。...