第六課    當災害降臨的時候

                                   災害調查組調查表
組長：             組員： 
調查內容  
調查方法  
調查結果  
我們的思考  
    3、組織學生交流匯報調查情況并展示調查報告，教師加以總結。
    活動四：災害預防預報有良方
    1、讓學生說一說他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。
    （1）古代預防預報自然災害的工具和手段有哪些？
    （2）有哪些預防預報自然災害的高科技手段？
    （3）人們在日常生活中，總結了哪些預測自然災害的經驗和諺語？
    2、在出示課本p43的照片之后，教師可補充相關圖片和文字資料。
    3、提出討論話題：你怎樣看待自然災害？懂得自然災害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以認識自然規律，并利用各種工具和手段來預測、預防自然災害，以減少損失。
    活動五：災害中的自救
    1、根據本地實際情況。選擇易發生的自然災害創設情境，設計演練內容。
    （1）如果預報將有地震或洪水發生，你和家人應該提前做好哪些準備工作？
    （2）如果地震發生時，你正在高層的樓房里，你該怎么辦？如果你正在電影院里看電影，這時你該如何辦？如果你正在馬路上，這時你該如何辦？
    （3）如果山洪正向你居住的房屋襲來，你和家人應如何躲避洪水？
    （4）如果不幸被洪水圍困，你會想出什么辦法來求救或保住性命？如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了，在等待救援人員到來時你應該如何做？
    2、除了展示教材p44——45的圖片外，老師還可以補充相關資料。
    3、提出討論話題：面對自然災害，除了要有逃生的技巧外，還必須具備什么品質？為什么？說說你知道的實例。
    活動六：災害無情人有情
    1、出示p46圖片，讓學生感受災難發生時，可以得到來自四面八方的關懷和支持。
    2、讓學生說一說他們從各種媒體上了解到的，有關某地發生重大自然災害時國內國外救助的情況及感人事跡。
    3、老師總結。幫助學生認識到雖然自然災害有不可抗拒的一面，但人類可以運用自己的聰明才智支預防它們，雖然自然災害會給人類帶來災難和痛苦，但人們相互救助的溫情可以減輕災區人們的傷痛。