第六課 當災害降臨的時候
災害調查組調查表
組長: 組員:
調查內容
調查方法
調查結果
我們的思考
3、組織學生交流匯報調查情況并展示調查報告,教師加以總結。
活動四:災害預防預報有良方
1、讓學生說一說他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。
(1)古代預防預報自然災害的工具和手段有哪些?
(2)有哪些預防預報自然災害的高科技手段?
(3)人們在日常生活中,總結了哪些預測自然災害的經驗和諺語?
2、在出示課本p43的照片之后,教師可補充相關圖片和文字資料。
3、提出討論話題:你怎樣看待自然災害?懂得自然災害雖然有不可抗拒的一面,但是人類可以認識自然規律,并利用各種工具和手段來預測、預防自然災害,以減少損失。
活動五:災害中的自救
1、根據本地實際情況。選擇易發生的自然災害創設情境,設計演練內容。
(1)如果預報將有地震或洪水發生,你和家人應該提前做好哪些準備工作?
(2)如果地震發生時,你正在高層的樓房里,你該怎么辦?如果你正在電影院里看電影,這時你該如何辦?如果你正在馬路上,這時你該如何辦?
(3)如果山洪正向你居住的房屋襲來,你和家人應如何躲避洪水?
(4)如果不幸被洪水圍困,你會想出什么辦法來求救或保住性命?如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了,在等待救援人員到來時你應該如何做?
2、除了展示教材p44——45的圖片外,老師還可以補充相關資料。
3、提出討論話題:面對自然災害,除了要有逃生的技巧外,還必須具備什么品質?為什么?說說你知道的實例。
活動六:災害無情人有情
1、出示p46圖片,讓學生感受災難發生時,可以得到來自四面八方的關懷和支持。
2、讓學生說一說他們從各種媒體上了解到的,有關某地發生重大自然災害時國內國外救助的情況及感人事跡。
3、老師總結。幫助學生認識到雖然自然災害有不可抗拒的一面,但人類可以運用自己的聰明才智支預防它們,雖然自然災害會給人類帶來災難和痛苦,但人們相互救助的溫情可以減輕災區人們的傷痛。