人教版小學(xué)三年級品德與社會(huì)《我的責(zé)任》
課件展示三幅圖片。
板書:我們的好主意。
生:學(xué)生積極舉手發(fā)言。我告訴媽媽,認(rèn)真一點(diǎn),多洗幾次就干凈了……
師:同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋,想辦法。請大家談一談?dòng)袥]有和圖中同學(xué)類似的情況,同桌互相討論,想一想有什么解決的辦法。
生:我洗自己的衣服,媽媽擔(dān)心洗不干凈。我學(xué)著大人洗衣的方法,洗干凈了再讓媽媽檢查……
板書:先拿了拿自己的意見,然后再與爸爸媽媽或者老師同學(xué)商量一下,尋找解決問題的辦法。
師:同學(xué)們的辦法真多,既做好了事,又鍛煉了自己。在家里,在學(xué)校里,我們有許多事情可以做。我們都來給自己找個(gè)合適的崗位,做個(gè)有責(zé)任心的人。
板書:給自己找崗位。
課件展示找到崗位的四幅圖片。
問:還有其他崗位嗎?下面我們在班里找一找自己的崗位。找到后,要制訂你的計(jì)劃,并宣布一下。
生:擦講臺,擦門窗等。
師:同學(xué)們都很熱愛勞動(dòng),熱心為同學(xué)服務(wù),找到了自己合適的崗位。回家與家長商量一下,給自己找一件具體的事情做一做(例如掃地,飯后收拾碗筷)。
板書:要適合自己,力所能及。
總結(jié):希望同學(xué)們熱愛生活,熱愛勞動(dòng),在不同的生活場所當(dāng)好自己的角色,做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
板書設(shè)計(jì):
這些事情該誰做
自己的事情,能做的應(yīng)該自己做;不會(huì)做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、社會(huì)的事情應(yīng)該積極參與。
我們的好主意
先拿出你自己的意見,然后再與爸爸媽媽,老師或同學(xué)一起商量一下,尋找解決問題的辦法。
我給自己找崗位
要適合自己,力所能及。